ما هو الفاونديشن والكونسيلر

الفاونديشن

يُستخدم كريم الأساس لإخفاء عيوب البشرة المُختلفة وتنقيتها من الشوائب، ويتواجد بعدّةِ أنواعٍ مثل: السائل، والبودرة، والكريم، كما يُمكن وضعه في جميع الأوقات، وتكون طريقة وضع الفاونديشن على البشرة كالآتي:[١]

  • تُنظّف البشرة وتُرطّب، وتُترك لمدّة 3-4 دقائق لتمتص المُرطّب.
  • يُوزّع البرايمر على البشرة باستخدام الفرشاة أو أطراف الأصابع، وذلك للحفاظ على المكياج لمدّةٍ اطول.
  • يُوزّع كريم الأساس على البشرة بعد وضعه على الإسفنجة، والبدء من مُنتصف الوجه إلى الحدود الخارجية له مع التّحقق من مزجه جيداً، كما يُمكن وضع كريم الأساس باستخدام الفرشاة والبدء من مُنتصف الوجه، ومزجه نحو عظام الوجنتين وصولاً إلى الجبهةِ بحركاتٍ دائريةٍ أو بالتربيت.
  • تُوضع طبقة من البودرة فوق كريم الأساس.

الكونسيلر

يُعدّ الكونسيلر من المواد التي تُستخدم لإخفاء عيوبِ البشرة المختلفة لا سيّما الهالات السوداء بشكلٍ شائعٍ، لكنّه يُستخدم أيضاً في إخفاء الشوائبِ والبُقع الدّاكنة، وغيرها كالآتي:[٢][٣]

  • إخفاء الانتفاخات من البشرة: من خلال مزج مقدار قليل من الكونسيلر مع قطرةٍ من الهايلايتر، ووضعه على المنطقة المُنتفخة من البشرة باستخدام الفرشاة، أو الإصبع، أو الإسفنجة، ثم مزج المكياج معاً.
  • إخفاء البُقع من البشرة: من خلال غمر الفرشاة بالكونسيلر الكريمي، وتوزيعه بطريقةٍ مباشرة على البُقعِ الغامقة، أو الندوب في البشرة كطبقةٍ واحدة، ثمّ توزيعه باستخدام إسفنجة رطبة لمزج المكياج جيداً.
  • يُستخدم الكونسيلر لإخفاء الهالات السوداء: من خلال وضع مقدار من الكونسيلر على الهالات السوداء، والنظر للمرآة وتوزيع الكونسيلر جيداً على البشرة.

طريقة اختيار درجة الكونسيلر المُناسبة

يجبُ الحرص على اختيار درجة الكونسيلر المناسبة كالآتي:[٣]

  • اللون الأخضر الفاتح: يُستخدم لإخفاء الاحمرار من على البشرة.
  • اللون الخوخي: يُستخدم للبشرة المُزرقّة، أو ذات العروق الأرجوانية على الوجه أو تحت العيون.

المراجع

  1. Afsha Rangila (09-09-2017), “How To Apply Cream Foundation?”، www.stylecraze.com, Retrieved 02-03-2019. Edited.
  2. Laura Martin, “How to Use Concealer”، www.wikihow.com, Retrieved 02-03-0-2019. Edited.
  3. ^ أ ب “6 MAKEUP TIPS ON HOW TO USE CONCEALER”, www.beautyandtips.com,02-08-2013، Retrieved 02-03-2019. Edited.