الجزء المسؤول عن الذكاء في الدماغ
ما هو الجزء المسؤول عن الذكاء في الدماغ
اكتشف
العالم
تشارلز سبيرمان في أوائل القرن العشرين علاقة جديدة بعد إجراء تلك الدراسة على الطلاب الذي قام بالتدريس لهم حيث قام بوضع
اختبار
لهم ووجد إن هناك طلاب أدوا الاختبار بشكل جيد جداً على عكس مواد أخرى لم يتسطتعوا الحل بنفس ذلك الأداء وكان يريد أن يعرف السبب فكان يلاحظ هل الطالب الجيد في مادة الرياضيات غير مميز في القراءة هذا دفعه للبحث عما وراء ذلك
وما تفسيره حيث قام تشارلز سبيرمان بعمل تجربة أطلق عليها عامل
الذكاء
وقام بتعريفها بأنها القدرة على استيعاب وفهم المعلومات بل استخدام عامل الذكاء أيضاً في حل المشاكل وافترض إن الطالب الناجح في باقي المواد من المفترض أن يكون ناجح أيضاً في مادة الرياضيات التي تساعده على عملية استرجاع الذاكرة وذلك لما بها من قوانين يجب حفظها وفهمها قبل حل المسائل حيث أرد معرفة كافة الأنماط وقام باشتقاق معدلات الذكاء وفقاً لهذا العامل
وقام علماء
الأعصاب
من بعده بعمل العديد من الأبحاث والدراسات حتى يستطيعوا فهم أدمغة البشر وقاموا بالكثير من عمليات التشريح ووجدوا إن الإنسان يشعر بالخوف في منطقة اللوزة
الدماغ
ية بينما يتم مسح الذكريات من منطقة الحصين بينما الفص الجبهي لديه أوامر تنفيذية يجبرنا على فعلها على سبيل المثال من منا لا يستطيع التبديل بين مهامه والمسئول عن ذلك الفص الجبهي كما إنه مسئول عن سلوكنا أيضاً وهذا يثبت إن الفص الجبهى له تأثيره على الذكاء
وهذا يعني إن هناك عدة مناطق في الدماغ مسئولة عن مستويات الذكاء لدى كل شخص حيث يمكن من خلالها
تحديد
قدرة الشخص على التفاعل مع الأمور وكيف يتحدث بشكل مقنع بالنسبة للأشخاص التي امامه وبعد إجراء العديد من الأبحاث والتصورات
توصل العلماء والخبراء في مجال دراسات المخ والأعصاب إن هناك شبكة في المخ مسئولة
عن الذكاء
وذلك وفقاً لنظرية التكامل الجداري الجبهي وفي الغالب يشير العلماء إن ذلك الجزء يقع في الفص الأمامي للمخ تحديداً في نصف الجبهة الأيسر ويقال في منطقة بروكا التي هي مسئولة عن عملية النطق.
الناقل العصبي المسؤول عن الذكاء
تم اقتراح نظرية عامة تنسب أصول الذكاء البشري إلى توسع أنظمة الدوبامين في الإدراك البشري ويُفترض أن الدوبامين هو الناقل العصبي الرئيسي الذي ينظم ستة مهارات معرفية في الغالب في نصف الكرة الأيسر للغة البشرية وفكرها: التخطيط الحركي والذاكرة العاملة والمرونة المعرفية والتفكير المجرد والتحليل الزمني / التسلسل والإنتاجية كان من الممكن أن يؤدي توسع الدوبامين خلال تطور الإنسان المبكر إلى تمكين مطاردة ناجحة في السافانا في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى
نظراً للدور الحاسم للدوبامين في مواجهة ارتفاع الحرارة أثناء نشاط التحمل في المقابل قد تؤدي التغييرات في النشاط البدني والنظام الغذائي إلى زيادة مستويات الدوبامين القشرية عن طريق زيادة التيروزين وتحويله إلى الدوبامين في الجهاز العصبي المركزي (CNS) ومن خلال الإجراء التنظيمي للدوبامين والمواد الأخرى قد تكون التغييرات الفسيولوجية والغذائية
قد ساهمت في الاستطالة الرأسية للجسم وزيادة حجم الدماغ وزيادة الالتواء القشري الذي حدث أثناء التطور البشري وأخيراً قد يقدم التأكيد على دور الدوبامين في الذكاء البشري منظوراً جديداً لمهارات التفكير الإدراكي المتقدمة في السلالات غير الرئيسية مثل الحيتانيات والطيور التي يختلف تشريحها القشري بشكل جذري عن الرئيسيات.
تمارين لزيادة الذكاء والتركيز
هناك عدد من التمارين التي يمكن من خلالها زيادة نسب التركيز والذكاء عند الكبار والأطفال والتي تم اعتمادها بعد إجراء العديد من الأبحاث والتي جاءت بالشكل التالي:
-
أنشطة الذاكرة:
هناك الكثير من الأنشطة التي من الممكن ممارستها حتى يستطيع الفرد زيادة معدل ذكاؤه نوعاً ما حيث اعتمدت الكثير من الأبحاث على ذلك النوع من الأنشطة لتطوير ذكاء الطلاب ومن تلك الأنشطة الكلمات المتقاطعة وسودوكو. -
أنشطة الرقابة التنفيذية:
بالتأكيد المعنى غريب بالنسبة لك ولكن يمكن من خلالها التحكم في وظائف المخ حيث تعتمد أكثر على وظائف التنظيم ومن تلك الأنشطة الخربشة وألعاب التفكير. -
أنشطة التفكير البصري المكاني:
من تلك الأنشطة المتاهات والأنشطة المتعلقة بوجهات
النظر
حيث تعمل على زيادة درجات الذكاء و تحسين التفكير البصري. -
مهارات العلاقات:
هذا النوع من المهارات يؤثر على نمط التفكير سواء كان اللفظي أو الرقمي وتشمل الأنشطة ألعاب المقارنات. -
الآلات الموسيقية:
بعد إجراء بعض الدراسات وجد إن الموسيقى لها تأثير على وظائف المخ ومعدلات الذكاء. -
لغات جديدة:
بالتأكيد تعلم لغات جديدة له تأثيره على المخ حيث يجعله أكثر انفتاح. -
كثرة القراءة:
إن القراءة تغذي العقل والروح ولها تأثيرها ولا شك في ذلك هي تجعلك مثقف بشكل أكبر لذا نلاحظ في المدارس يعتمدون بشكل كلي على قراءة المادة أثناء شرح الدرس.
وظيفة الفص الأيسر من المخ
من المعروف إن الجانب الأيسر من المخ يتحكم بشكل كلي في الجانب الأيمن من
الجسم
وبالتالي إذا كان الفص الجبهي اليساري هو المتحكم فسيكون الشخص منطقي أكثر في تعاملاته في العموم يعمل الجانب الأيسر على تحليل كل الأمور التي نفعلها وما نسمعه أيضاً وكذلك الأعمال الرياضية فهو يعتمد على المنطق وهو المسئول أيضاً عن استرجاع أي حادثة قد تمت من قبل ولا تستطيع تذكرها.
واتفق الكثير من الباحثين والخبراء بأن يُطلقوا على النصف الأيسر من الدماغ اسم الدماغ الرقمي هي المسؤولة عما يلي:
- شفهي.
- تحليلي.
- ترتيب.
- قراءة.
- كتابة.
- الحسابات.
- التسلسل.
- منطق.
- الرياضيات.
- التفكير بالكلمات.
- التفكير الخطي.
- اللغات المرئية مثل الأشخاص الصم والبكم.
علاقة الذكاء بالدماغ
من المعروف إن الدماغ هو عضو يتحكم في كافة أشكال حياتنا إنطلاقاً من الفكر حتى المهارات الحركية وعموماً يرتبط حجم الدماغ بمعدلات الذكاء حيث يؤثر على الوظائف المعرفية ومن المفترض إن هناك ارتباط بين الفصوص الأمامية والزمنية والجدارية للدماغ وبعد إجراء أبحاث أخرى وجد إن الذكاء غير مرتبط بعدد الخلايا المتواجدة في القشرة وكان يرتبط بشكل أكبر بوزن الدماغ
فالدماغ البشري هو مركز القيادة حيث يعمل على استقبال
إشارات
من أعضاء الجسم وبعد ذلك يقوم بعملية إخراج المعلومات إلى العضلات وبالنسبة لدماغ الإنسان فهي لاتختلف كثيراً عن أدمغة الثدييات مثل الدولفين والحوت ومن المعروف إن وزن الدماغ البشري عبارة عن 3 أرطال وتشكل نسبة 2٪ من وزن جسم الإنسان
ويحتوي الدماغ البشري على حوالي 86 مليار خلية عصبي ومن المعروف إن حجم الدماغ يتضاعف خلال حياة
الطفل
الأولى حتى يثبت حجمه عند مرحلة
النضج
وهي في الخامسة وعشرين عاماً كما إن جميع البشر لا يستهلكون من أدمغتهم سوى 10 % فقط كما إن الدماغ يحتوى على نسبة النصف من الدهون أي قرابة 55 % كما يمكن للدماغ البشري أن يولد 23 واطاً من الطاقة الكهربائية.[1]