ما نوع التوكيد ؟ .. في جملة ” حضر جميع الطلاب “

بواسطةفوري


نوع الأسلوب في الجملة: حضر جميع الطلاب


مع بداية العام

الدراسي

الجديد يبدأ الطلاب والطالبات عن إجابات للأسئلة المتعلقة بالمنهج الدراسي لجميع المراحل الدراسية، ومن أهمها العبارات والجمل النحوية، وللإجابة على نوع الأسلوب في جملة حضر جميع الطلاب، فهو أسلوب توكيد،


وينقسم التوكيد في اللغة العربية إلى نوعين توكيد لفظي وتوكيد معنوي،


وتعريف التوكيد


بأنّه يتبع المؤكد رفعًا، ونصبًا، وجرًا

كأمثلة



على التوكيد اللفظي والمعنوي

.


التوكيد اللفظي


سُمي لفظي لأنّه يكون بتكرار اللفظ نفسه على حالته، سوء جاء فعلاً، أو اسمًا، أو ضميرًا، أوحرفًا، أو جملة، من الأمثلة المؤكد التوكيد إعراب التوكيد،


مثل قول المدرس:

الأمانة

الأمانة الأمانة في هذه الحالة يكون توكيد لفظي منصوب بالفتحة.


كذلك مثل: الأنشطة تؤصل تؤصل المفاهيم يعرب التوكيد اللفظي في هذه الجملة مرفوع بالضمة، أمّا جملة نعم نعم الصدق منجي هنا نعم نعم توكيد لفظي يٌعرب مبني على السكون.


التوكيد المعنوي


عند


درس التوكيد


المعنوي يكون مع ألفاظ خاصة مثل: نفس، عين، جميع، كل، كلاً، كلتا، كما يجب أنّ يتمّ إضافة ضمير لهذه الأسماء على أنّ يطابق المؤكد في العدد والنوع، أمّا إذا لم يتمّ إضافة ضمير لهذه الأسماء يكون موقعها من الإعراب حسب موضعها في الجملة.


تستخدم كلً من كلمة نفس وعين لتؤكد المفرد بنوعيه وكذلك المثنى والجمع بنوعيه من الأمثلة على المؤكد التوكيد إعراب التوكيد.


  • حضر الطالب نفسه (أوعينه) يٌعرف الطالب بنفسة توكيد معنوي مرفوع بالضمة.

  • حضرت الطالبة بنفسها (عينها) الطالبة عينها هنا توكيد معنوي

    محل

    ه من الإعراب مرفوع بالضمة.

  • فاز الطالبان أعينهما (أو أنفسهما) الطالبان أعينهما توكيد معنوي محله من الإعراب مرفوع بالضمة.

  • كرمت الفائزين أنفسهما (أو أعينهما) يُعرب الفائزين أنفسهما توكيد معنوي منصوب بالفتحة.

  • مررت بالتلاميذ أنفسهم (أو أعينهم) يٌعرب التوكيد المعنوي وهو التلاميذ أنفسهم مجرور بالكسرة.


التوكيد اللفظي والمعنوي تمارين


  • {فسجد الملائكة كلهم أجمعون}

  • {هو الذي أرسل رسوله بالهدى ودين الحق ليظهره على الدين كله}

  • {وعلم أدم الأسماء كلها}

  • {ذالك أدني أن تقر أعينهن ولا يحزن  ويرضين بما أتيتهن كلهن}

  • صيام رمضان عينه فريضة

  • نصح المدرس الطالب قائلا ً:ادرس, ادرس

  • أحسن إلى والديك كليهما

  • لا تهملي  واجباتك أبدا ً, أبدا ً.


عين التوكيد المعنوي والاسم المؤكد فيما يأتي


  • {قل إن الأمر كله لله}

  • {ولقد أريناه آياتنا كلها فكذب وأبى}

  • أسلمت الخطاب لحامد نفسه؟

  • قدم الضيوف جميعهم

  • أغسل كليتهما قبل

    الأكل


  • الزوجان كلاهما مسؤول عن تربية الأولاد

  • العمل الطيب كله محمود


عين التوكيد اللفظي والمؤكد فيما يأتي


  • قال الواعظ :ليس, ليس المنافق أهلا لدخول

    الجنة


  • ندم علي لرسوبه, فقال :سأجتهد مستقبلا, سأجتهد مستقبلا

  • نادى رجل في المطعم الملح,

    الملح


  • الناجح في المسابقة عامر, عامر

  • يقول المدرس :انتبه, انتبه

  • الله

    الله

    ربنا ولا نرضى رباً سواه


أكد ما يأتي توكيدا ً لفظيا ً أو معنويا ً مع التنويع في كل

  • الله هو الخالق الرازق (الله الله هو الخالق الرازق)
  • اشترك الجيش في

    المناورة
  • احترم والديك ،
  • أيها الناس, ثباتا ً على الحق ،
  • حوادث الأيام  جديرة بتعليمك
  • لا أحد في الساحة
  • إن أقرب الكواكب إلى الأرض هو

    القمر

الغرض من التوكيد اللفظي

  • تقوية

    معنى

    اللفظ.
  • حمل المخاطب على الاهتمام.
  • حمل المخاطب على الإصغاء.
  • خوف نسيانه.


أمثلة على التوكيد من القرآن الكريم


  • كَلَّا سَيَعْلَمُونَ . ثُمَّ


    كَلَّا سَيَعْلَمُونَ


    ‘


    ( النبإ 4 – 5 ) .



  • فَسَجَدَ الْمَلَائِكَةُ


    كُلُّهُمْ


    أَجْمَعُونَ


    ‘ ( الحجر 30 ) .



  • كَلَّا إِذَا دُكَّتِ الْأَرْضُ دَكًّا


    دَكًّا


    ‘ ( الفجر 21 ) .



  • سُبْحَانَ الَّذِي خَلَقَ الْأَزْوَاجَ


    كُلَّهَا


    مِمَّا تُنبِتُ الْأَرْضُ وَمِنْ


    أَنفُسِهِمْ


    وَمِمَّا لَا يَعْلَمُونَ


    ‘ (يس 36).



  • أَوْلَىٰ لَكَ فَأَوْلَى


    .


    ثُمَّ


    أَوْلَىٰ لَكَ فَأَوْلَىٰ


    ‘ (القيامة 34 – 35) .


أمثلة على التوكيد من الشعر



قال حسان بن ثابت

:


  • لساني وسيفي صارمان


    كلاهما


    *  ويبلغ ما لا يبلغ السيف مزودي



قال بشارة الخوري

:


  • نحن يا أخت على العهد الذي  *  قد رضعناه من المهد


    كلانا



قال جميل بثينة

:


  • لا


    لا


    أبوح بحب بثنة إنها  *  أخذت علي مواثقا وعهودا



قال مسكين الدارمي

:


  • أخاك


    أخاك


    إنّ من لا أخا له  *  كساع إلى الهيجا بغير سلاح


نماذج إعراب التوكيد اللفظي والمعنوي




جاء زيدٌ نفسُه



  • جاء

    : فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على آخره .


  • زيد

    : فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره .


  • نفسه

    : توكيد معنوي مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف ، والهاء ضمير متصل مبني على الضم في محل جر بالإضافة .


حضر المعلمان أنفسَهُما



  • حضر

    : فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على آخره .


  • المعلمان

    : فاعل مرفوع بالألف والنون لأنه مثنى .


  • أنفسهما

    : توكيد معنوي مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف ، والهاء ضمير متصل مبني على الضم في محل جر بالإضافة .والميم حرف عماد ، والألف للتثنية .


رجع اللاعبونَ أجمعونَ



  • رجع

    : فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على آخره .


  • اللاعبون

    : فاعل مرفوع بالواو والنون لأنه جمع مذكر سالم .


  • أجمعون

    : توكيد معنوي مرفوع بالواو لأنه

    ملحق بجمع المذكر السالم

    ، والنون عوض عن التنوين في الاسم المفرد .


سقط الملاكمان كلاهُما



  • سقط

    :  فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على آخره .


  • الملاكمان

    : فاعل مرفوع بالألف والنون لأنه مثنى .


  • كلاهما

    : توكيد معنوي مرفوع بالألف لأنه ملحق بالمثنى ، وهما : ضمير متصل مبني على السكون في محل جر بالإضافة.


الأمةُ الأمةُ واحدةٌ



  • الأمة

    : مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره.


  • الأمة

    : توكيد لفظي مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره.


  • واحدة

    : خبر مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره.


جاءت كلتا البنتينِ



  • جاءت

    : فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على آخره ، والتاء تاء التأنيث الساكنة لا محل لها من الإعراب .


  • كلتا

    : فاعل مرفوع بالضمة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر وهو مضاف .


  • البنتين

    : مضاف إليه مجرور بالياء لأنه مثنى .