تعريف نموذج العمل الداخلي للتعلق

نموذج العمل الداخلي للتعلق هو تمثيل عقلي يتكون من تجارب

الطفل

المبكرة مع مقدم الرعاية الأساسي، يؤثر هذا التمثيل العقلي على كيفية تفاعل الطفل وبناء العلاقات مع الآخرين أثناء نموهم، كما يشرح الاختلافات في السلوك البشري بين الناس.

كيف يتم تشكيل نموذج العمل الداخلي للتعلق

يؤكد

الطبيب النفسي

John Bowlby’s Theory of Attachment أن الأطفال يولدون مبرمجين للبحث عن الاتصال والقرب من القائمين على رعايتهم للبقاء على قيد

الحياة

، مما يخلق رابطة ارتباط وثيقة، بمرور

الوقت

يستوعب الأطفال عملية

التعلق

هذه ويستخدمون هذه العلاقات الأساسية لتشكيل نموذج أولي للعلاقات اللاحقة خارج الأسرة، هذا النموذج الأولي للعلاقة عبارة عن مجموعة من النماذج الأصلية لأنفسهم وللآخرين تسمى نماذج العمل الداخلية (IWMs).

تتكون IWMs من كيفية تفسير الطفل لسلوك مقدم الرعاية والاستجابة له، ويشكل الطفل توقعًا ويستخدمه للتخطيط واتخاذ قرار بشأن أفعاله مع الآخرين.

ما علاقة نموذج العمل الداخلي للتعلق بتنمية

الطفل

تعتبر نماذج العمل الداخلية مهمة في نمو الطفل لأنها تشكل نظام توجيه داخلي للسلوك المستقبلي، إنها تؤثر على مشاعر الفرد وسلوكه وتفاعله مع الآخرين وتوقعات الآخرين في العلاقات، وتعمل هذه النماذج خارج الإدراك الواعي، إنهم يوجهون انتباه الفرد وسلوكه في العلاقات دون وعي.

وعلى الرغم من نموذج العمل الداخلي للتعلق العمل الحيوية و قد تتغير في بعض الظروف، تميل نماذج العمل أن تبقى مستقرة على مر الزمن، ومن ثم فإن جودة العلاقة بين الوالدين والطفل في الحياة المبكرة يمكن أن تؤثر بلا شك على علاقات الشخص في المستقبل.

متى يتم تطوير نموذج العمل الداخلي للتعلق

وفقًا لـ Bowlby في The Attachment Theory، يبدأ الأطفال في تكوين نماذج عمل داخلية في مرحلة

الطفولة

المبكرة في سن الثالثة تقريبًا، وفي مرحلة الطفولة المبكرة تتوفر هذه النماذج فقط للاعتراف أرقام الحجز والترقب على المدى القصير، ولكن مع تحسن ذاكرة الطفل وقدرته على ربط الأفكار والمشاعر والذكريات معًا تصبح هذه النماذج تمثيلات عقلية عامة لأنفسهم وللآخرين.

في مرحلة البلوغ، ويتم هذا التمثيل إلى الأمام وعميق الفكر والمشاعر والسلوك والعلاقات الإنسانية الآثار واحد، وخصوصا في علاقات حب.[1]

نماذج العمل الداخلية للذات والآخرين

ينشأ نموذج العمل الداخلي للذات عندما يتفاعل المرء مع الآخرين المقربين، ويمكن للطفل أن يشتق معتقدات حول مدى قبول الذات في نظر القائم على رعايته الأساسية ويتم الحكم عليها من خلال مدى استجابتها.

الطفل الذي تطور استجابات القائم على رعايته بشكل موثوق به تمثيل الذات على أنها مقبولة وجديرة بالاهتمام، هذا الطفل لديه صورة ذاتية إيجابية، إنهم ينظرون إلى شكل مرفقهم كقاعدة آمنة يمكنهم اللجوء إليها من أجل السلامة.

الطفل الذي لديه شخصية ارتباط غير متسقة أو غير مستجيبة يطور نظرة إلى الذات على أنها غير مقبولة وغير جديرة مما يؤدي إلى صورة سلبية عن الذات وتدني احترام الذات، يعني افتقارهم إلى أمان المرفقات أنهم لا يعتقدون أن القائمين على رعايتهم يمكن الوصول إليه من أجل السلامة والراحة.

انتقال نموذج العمل الداخلي للتعلق

نماذج العمل الداخلية عرضة للانتقال بين الأجيال، وتميل أنماط نماذج عمل الوالدين وخاصة نظام التعلق غير الآمن إلى نسلهم.

وجد الباحثون أن الأطفال لديهم تاريخ من التعلق الآمن في عمر عام واحد لديهم تفاعلات أكثر تكيفًا لاحقًا ليس فقط مع الآباء ولكن أيضًا مع الأقران ومع المعلمين، هؤلاء الأطفال يتصرفون بطرق يمكن التنبؤ بها بما في ذلك أطفالهم عندما يصبحون آباء، وبالمثل الأطفال من سوء المعاملة الذين يشكلون مرفق غير آمن تميل الى ان تصبح الآباء أنفسهم المسيئة في إنشاء مرفق غير آمن في أولادهم.

تعد دورة سوء المعاملة وسوء المعاملة هذه هي الأمثلة الأكثر وضوحًا على كيفية تشكل IWMs في علاقات الارتباط المبكرة ويتم إعادة تمثيلها في العلاقات اللاحقة.[1]

أنماط التعلق عند البالغين

من الواضح كيف تؤدي أنماط التعلق هذه في الطفولة إلى أنواع التعلق في مرحلة البلوغ، ويوجد أدناه شرح لأنواع المرفقات الأربعة في العلاقات بين البالغين وهي:

الارتباط الآمن

: من المرجح أن يشعر هؤلاء البالغون بالرضا عن علاقاتهم، ويشعرون بالأمان والتواصل مع شركائهم دون الشعور بالحاجة إلى البقاء معًا طوال الوقت، من المرجح أن تتميز علاقاتهم بالصدق والدعم والاستقلال والروابط العاطفية العميقة.

التعلق الرافض أو التجنب (أو القلق ):

أحد نوعي المرفقات المتجنبة للبالغين الأشخاص الذين لديهم نمط التعلق هذا يحافظون عمومًا على مسافة بينهم وبين الآخرين، وقد يشعرون أنهم لا يحتاجون إلى اتصال بشري للبقاء على قيد الحياة أو الازدهار ويصرون على الحفاظ على استقلاليتهم وعزلتهم عن الآخرين. غالبًا ما يكون هؤلاء الأفراد قادرين على “الإغلاق” عاطفياً عند ظهور سيناريو مؤلم مثل جدال جاد مع شريكهم أو تهديد لاستمرار علاقتهم.

التعلق القلق – المنشغل (أو القلق – المقاوم):

أولئك الذين يشكلون روابط أقل أمانًا مع شركائهم قد يشعرون باليأس من

الحب

أو المودة ويشعرون أن شريكهم يجب أن “يكملهم” أو يصلح مشاكلهم، في حين أنهم يتوقون إلى السلامة والأمن في علاقاتهم الرومانسية، فقد يتصرفون أيضًا بطرق تدفعهم بعيدًا بدلاً من دعوتهم للانضمام، ويمكن أن تشمل المظاهر السلوكية لمخاوفهم أن يكونوا متشبثين أو متطلبيين أو غيورين أو منزعجين بسهولة من الصغار.

التعلق المخيف – المتجنب (أو غير المنظم):

النوع الثاني من التعلق المتجنب البالغ يتجلى في التناقض بدلاً من العزلة، ويحاول الأشخاص الذين لديهم أسلوب التعلق هذا بشكل عام تجنب مشاعرهم لأنه من السهل أن تطغى عليهم، وقد يعانون من تقلبات مزاجية غير متوقعة أو مفاجئة ويخشون التعرض للأذى من قبل شريك رومانسي، وينجذب هؤلاء الأفراد في نفس الوقت إلى شريك أو شريك محتمل ويخشون الاقتراب مما لا يثير الدهشة أن هذا الأسلوب يجعل من الصعب تكوين علاقات مفيدة وصحية مع الآخرين والحفاظ عليها[2]

نظرية التعلق في العمل الاجتماعي

يمكن أيضًا استخدام التدريب العاطفي من قبل الأخصائيين الاجتماعيين إلى حد ما، ومع ذلك فإن تطبيق نظرية التعلق على العمل الاجتماعي أكثر أهمية في الرسائل الرئيسية الثلاث التي تتبناها:

من الأهمية بمكان أن يوفر الأخصائيون الاجتماعيون للأطفال والأسر ملاذاً آمناً وقاعدة آمنة، وهذا لا يعني أن الأسر يجب أن تكون مرتاحة إلى الأبد وأن تعتمد على الأخصائي الاجتماعي ولكن يجب أن تعرف العائلات أن الأخصائي الاجتماعي يمكنه توفير مكان آمن عندما يكافحون وكذلك الدعم للمضي قدمًا وإلى الخارج.
يجب أن يكون الأخصائيون الاجتماعيون على دراية بالتجارب الداخلية للأطفال (وعائلاتهم) وأن يمارسوا التفكير العقلي أو “جلب الداخل إلى الخارج”، أحد أهم العوامل في إيجاد العلاج وتحسين العلاقات الأسرية هو التأكد من أن الآباء لديهم فكرة عما يدور في رؤوس أطفالهم بما في ذلك كيف يشعرون ويفكرون في والديهم.
من بين الأدوات الأكثر فاعلية في صندوق أدوات العامل الاجتماعي ممارسة تسجيل الآباء أثناء تفاعلهم مع أطفالهم واستخدام مقاطع الفيديو لتدريب الوالدين، ويمكن العثور على رؤى قيّمة في مشاهدة الأبوة والأمومة ويمكن للأخصائي الاجتماعي توفير التدريب في الوقت الحالي وتقديم الثناء على نقاط قوة الوالدين جنبًا إلى جنب مع اقتراحات التحسين.