ما هي أنماط التعلق ؟.. ودورها في الطفولة

التعلق في الطفولة

إن الطريقة التي يبني بها الأطفال ارتباطًا بوالديهم ومقدمي الرعاية لها تأثير كبير على العديد من المجالات الأخرى في حياتهم ، من الطريقة التي يتعاملون بها مع الآخرين ويتحملون المخاطر اليوم إلى الطريقة التي سينتهون بها في النهاية ، وتربية أطفالهم في

المستقبل

، يمكن أن تخبرك أهمية نمط تعلق طفلك بالكثير عنهم بما يتجاوز مجرد مشاعرهم تجاه الوالدهم ، نمط تعلق

الطفل

هو نوع الرابطة التي تُبنى بينه وبين القائمين على رعايتهم ، وخاصة والديهم ، يشمل التعلق مشاعر المودة والأمان عند وجود هذا الوالد ، بالإضافة إلى توقع تلبية احتياجاتهم.

ما هي نظرية التعلق

قدم عالم النفس الدكتور جون بولبي  نظرية التعلق في الستينيات ، وهي تركز على أهمية التعلق فيما يتعلق بالتنمية الشخصية ، إنها تحمل الفرضية القائلة بأن قدرة المرء على تكوين روابط ، جسديًا وعاطفيًا ، تساعد الفرد على الشعور بالأمان والاستقرار ، مما يمنح الفرد القدرة على النمو والمجازفة وتطوير الشخصية ، في دراساته لتنمية

الطفولة

، لخص الدكتور بولبي إلى أن دور مقدم الرعاية يتغير بمرور

الوقت

لمواصلة تلبية احتياجات الطفل ، في البداية ، يكون الطفل المرتبط صغيرًا


يحتاج إلى دعم وأمان مستمرين من مقدم الرعاية ، عندما يكبرون ، تتغير احتياجات الطفل ، في حين أنهم قد لا يحتاجون إلى مثل هذا الاهتمام المستمر من مقدم الرعاية الخاص بهم ، إلا أنهم يحتاجون إلى الدعم بشكل دوري أثناء استكشافهم للعالم.[1]

أنواع أنماط التعلق

يرتبط جميع الأطفال تقريبًا بمقدم الرعاية ، ولكن ليس كل الأطفال يرتبطون بشكل إيجابي ويطورون ارتباطات إيجابية ، ويعتمد ذلك على استجابة مقدمي الرعاية وحساسيتهم تجاه الطفل ،


هناك ثلاثة أنماط للتعلق رئيسية وهم التعلق الآمن ، والتعلق المتجنب والرافض ، والتعلق غير الآمن المتناقض ، وبعد سنوات ، تم

تحديد

نمط تعلق رابع وهو التعلق غير المنظم ، فيما يلي نتعرف عليهم:

• 
  التعلق الآمن
  

يشعر الأطفال الذين لديهم أسلوب التعلق الآمن بالحماية من قبل مقدمي الرعاية ويمكنهم الاعتماد عليهم ولكنهم يظهرون ضائقة عندما يغادر مقدم الرعاية الخاص بهم ، ويستقرون بسرعة و يتأقلمون عندما يعود مقدم الرعاية الخاص بهم ، يمكن للأطفال الذين لديهم أسلوب التعلق الآمن الاستكشاف واللعب أكثر ، باستخدام مقدم الرعاية الخاص بهم كقاعدة ينطلقون منها في استكشافهم للعالم ،


يُظهر الأطفال المرتبطون بأمان مستوى أعلى من النضج ، وزيادة

التعاطف

، وسلوكًا أقل اضطرابًا وغضبًا ، وبالانتقال إلى مرحلة البلوغ ، سيكون لدى هؤلاء الأطفال علاقات طويلة الأمد ، وقضايا ثقة أقل ، وزيادة احترام الذات ، الاستمتاع بالتفاعل مع الآخرين ، ومشاعر متبادلة.

• 
  التعلق المتجنب والرافض
  

عندما يكون أحد الوالدين أو مقدم الرعاية لا يكون حساسًا لاحتياجاتهم ويكون غير متوفر عندما يعاني الطفل من ضائقة عاطفية ، قد يطور الأطفال أسلوب ارتباط متجنب ورافض ، ووجد أن هؤلاء الأطفال لم يشعروا بالحزن عندما انفصلوا عن أمهاتهم وانخرطوا مع الغرباء مثل والدتهم  ، وعندما عادت الأم ، ظهرت عليهم بعض علامات التجنب ، مثل تجنب ملامسة العين والابتعاد ، و


قد يشعر الطفل الذي لديه أسلوب ارتباط متجنب والرافض بالحرية في استكشاف بيئته دون قلقه مع والديه ، هم أكثر استقلالًا جسديًا وعاطفيًا عن والديهم وقد لا يبكون عند انفصالهم أو لم شملهم ، على المدى القصير ، يمكن أن يكون هذا بمثابة عامل وقائي إيجابي ، ومع ذلك ، يمكن أن يكون ضارًا على المدى الطويل لأنهم ينفصلون عن مشاعرهم واحتياجاتهم العاطفية ، وقد يظهر أن هؤلاء الأطفال مهتمون بالألعاب والبيئة أكثر من اهتمامهم بوالديهم ، وكبالغين ، سيواجه هؤلاء الأفراد صعوبة في العلاقات الوثيقة ، حيث لا يمكنهم مشاركة عواطفهم ومشاعرهم مع شركائهم ، وإنهاء العلاقة لن يسبب لهم أي ضائقة.

• 
  التعلق غير الآمن المتناقض
  

يُشار أحيانًا إلى التعلق المقاوم أو المتناقض ، ويظهر أن الأطفال الذين لديهم نمط ارتباط غير آمن ومتناقض لديهم مشاعر غير مؤكدة تجاه والديهم ، قد يبدو أنهم يعتمدون على مقدم الرعاية الخاص بهم في بعض اللحظات ، ولكن قد يبدو أيضًا أنهم يرفضون مقدم الرعاية الخاص بهم في لحظات أخرى ، قد يتسبب التعلق غير الآمن المتناقض بمقدم الرعاية في أن يواجه الطفل صعوبة في استكشاف أماكن جديدة ، ويبدو أنه أكثر قلقًا بشأن مكان وجود والديه ، وعندما يعود والدهم قد يظهروا العدوان تجاه الأم لتخليها عنهم ، يمكن أن يؤدي هذا النمط من التعلق إلى اعتماد الطفل بشكل مفرط على مقدم الرعاية ، الطفل يشك في الغرباء ، هذا الأسلوب يجعله طفلًا متشبثًا ، والذي سيتطور إلى شخص بالغ يعتمد بشكل مفرط ، قلقًا عندما تنتهي العلاقات ويظهر إحجامًا عن الاقتراب من الآخرين ، وخاصتاً في العلاقات الرومانسية.

• 
  التعلق غير المنظم
  

تم تحديده بعد الأنماط الثلاثة الأصلية ، وقد أظهر الأطفال وأولياء أمورهم الذين يعانون من التعلق غير المنظم الارتباك والخوف ، مما يعزز سلوكيات بعضهم البعض ، ويمكن أن يطور الطفل ارتباطًا غير منظم عندما لا يتلقى رعاية متماسكة أو يتعرض لسوء المعاملة أو الإهمال أو الصدمة من قبل مقدم الرعاية ، ينتج عن هذا شعور الطفل بالخوف والتجنب ، لأنهم لا يعرفون ما يمكن توقعه ، سلوكهم غير منظم ومشوش ، قد يستجيبون بالعدوانية أو بالضيق العاطفي ، ولا يمكنهم تهدئة أنفسهم.

وقد يُنظر إلى الطفل على أنه يسعى للحصول على الراحة والطمأنينة من نفس الشخص البالغ ، لكنه ينسحب بسرعة مرة أخرى ، قالبهم غير المنظم لا يسمح لهم بتجربة مشاعر أو سلوكيات متماسكة ، حتى عندما يكون مقدمو الرعاية مسيئين ، فإن الأطفال سوف يرتبطون بهم لأن هذه هي طبيعتهم الجوهرية ، ويكون أسلوب التعلق غير المنظم ليس واضحًا لأنه نمط ارتباط مشتق من الصدمة والخوف وانعدام الثقة وسوء المعاملة في كثير من الأحيان ، ولذلك لا يستطيع الطفل الشعور بالأمان أبدًا ، على الرغم من سعيه إلى القرب.[2]

دور أنماط التعلق في الطفولة