ما هو الفحص الاستكشافي لطلبة المدارس وأهدافة
ما هو الفحص الاستكشافي
يهدف الفحص الاستكشافي، كما يوحي الاسم إلى استكشاف التحقيق في قضايا البحث فقط ولا ينوي تقديم حلول نهائية وحاسمة للمشكلات القائمة وعادةً ما يتم إجراء هذا النوع من البحث لدراسة مشكلة لم يتم تحديدها بوضوح بعد.
تم إجراء الفحص الاستكشافي لتحديد أنواع المشكلة، ولا يهدف إلى تقديم دليل قاطع ولكنه يساعدنا على فهم المشكلة بشكل أفضل أثناء إجراء الفحص الاستكشافي فيجب أن يكون الباحث مستعدًا لتغيير اتجاهه نتيجة اكتشاف بيانات جديدة ورؤى جديدة لأسئلة البحث، ومع ذلك، فهو يستكشف فقط موضوع البحث بمستويات مختلفة من العمق وقد لوحظ أن الفحص البحثي هو الفحص الأساسي، والذي يشكل أساسًا لبحث أكثر تحديدًا، ولكن يمكن أن يساعد في تحديد تصميم البحث ومنهجية أخذ العينات وطرق جمع البيانات، فالفحص الاستكشافي يميل إلى للمعالجة عن طريق إجراء القليل من الأبحاث السابقة بشأنها أو لم يتم إجراء أي بحث على المقابلات غير المنظمة هي أكثر طرق جمع البيانات الأولية شيوعًا مع الدراسات الاستكشافية.
مفهوم الفحص الاستكشافي لطلبة المدارس
يُعرف بإنّه برنامج يهدف للاستقصاء المبكر عن ما يُعانيه الطلاب من مشاكل صحية، ويتضمن تاريخ الأطفال المرضى، وكذلك السعي لإنهاء التطعيم، والقضاء على مشكلات الطلاب من نحافة وسمنة وتسوس الأسنان وفحص السمع وحدة البصر بالإضافة إلى الاكتئاب، ومواجهة صعوبات التعلم لديهم، وكذلك الكشف عن التدخين.
أهداف الفحص الاستكشافي
- يهدف إلى الكشف المبكر عن الأمراض التي قد تؤثر على التحصيل الدراسي للطلاب والتي تتطلب مراقبة طبية متخصصة لتوفير الرعاية الطبية اللازمة لهم.
- يسعى الفحص الاستكشافي أيضًا لإنهاء التطعيم، والقضاء على مشكلات الطلاب من نحافة وسمنة وتسوس الأسنان وفحص السمع وحدة البصر بالإضافة إلى الاكتئاب، ومواجهة صعوبات التعلم لديهم، وكذلك الكشف عن التدخين
-
يعتبر الفحص الاستكشافي دراسات غير منظمة
عادة ما تكون منخفضة التكلفة وتفاعلية ومفتوحة النهاية.
- سيمكن الباحث من الإجابة على أسئلة مثل ما هي المشكلة؟ ما هو الغرض من الدراسة؟ وما هي الموضوعات التي يمكن دراستها؟
- إنه بحث يستغرق وقتًا طويلاً ويحتاج إلى صبر وله مخاطر مرتبطة به.
- يهدف للاستقصاء المبكر عن ما يُعانيه الطلاب من مشاكل صحية.
أهمية الفحص الاستكشافي
وتجدر الإشارة هنا إلى أن اختبار البحث يسعى إلى تحقيق الدلالة المنشودة وهي كالتالي:
- دعوة أولياء الأمور للتأكد من سلامة أبنائهم من المرض ومراقبة أحوالهم الصحية والصحية في المراكز الصحية.
- الفحص الدوري لبناء جيل صحي مهتم بالوقاية قبل العلاج.
- استمراراً لجهود وزارة الصحة في الحفاظ على صحة وسلامة الطلاب وتخفيف عبء المرض.
مزايا الفحص الاستكشافي
- المرونة والقدرة على التكيف مع التغيير.
- الفحص الاستكشافي فعال في إرساء الأساس الذي سيؤدي إلى دراسات مستقبلية ومن المحتمل أن توفر الدراسات الاستكشافية الوقت والموارد الأخرى من خلال تحديد أنواع البحث التي تستحق المتابعة في مراحل مبكرة.
مساوئ الفحص الاستكشافي
تولد الدراسات الاستكشافية معلومات نوعية ويخضع تفسير هذا النوع من المعلومات للتحيز وعادةً ما تستخدم هذه الأنواع من الدراسات عددًا متواضعًا من العينات التي قد لا تمثل بشكل كافٍ السكان المستهدفين وفقًا لذلك لا يمكن تعميم نتائج الفحص الاستكشافي على عدد أكبر من السكان، ونتائج مثل هذه الدراسات ليست مفيدة في اتخاذ القرار على المستوى العملي.[1]
أنواع ومنهجيات الفحص الاستكشافي
في حين أنه قد يبدو من الصعب بعض الشيء البحث عن شيء يحتوي على القليل من المعلومات عنه، إلا أن هناك العديد من الطرق التي يمكن أن تساعد الباحث في معرفة أفضل تصميم للبحث وطرق جمع البيانات واختيار الموضوعات و هناك طريقتان يمكن من خلالهما إجراء البحث وهما: الابتدائي والثانوي، وفي ظل هذين النوعين، هناك طرق متعددة يمكن للباحث استخدامها، فيمكن أن تكون البيانات التي تم جمعها من هذه الأبحاث نوعية أو كمية تتضمن بعض تصميمات البحث الأكثر استخدامًا ما يلي:
طرق الفحص الأولية
يعتبر الفحص الأساسي هو المعلومات التي تم جمعها مباشرة من الموضوع ويمكن أن يكون من خلال مجموعة من الناس أو حتى فرد يمكن إجراء مثل هذا البحث مباشرة من قبل الباحث نفسه أو يمكن الاستعانة بطرف ثالث لإجراء البحث نيابة عنه و يتم إجراء البحث الأساسي على وجه التحديد لاستكشاف مشكلة معينة تتطلب دراسة متعمقة.
على سبيل المثال: يتم إرسال استطلاع إلى مجموعة معينة من الجمهور لفهم آرائهم حول حجم الهواتف المحمولة عند شرائهم واحدًا بناءً على منظمة المعلومات هذه، يمكن أن تتعمق في الموضوع وتتخذ القرار المتعلق بالأعمال.
مجموعات التركيز: مجموعة التركيز هي طريقة أخرى مستخدمة على نطاق واسع في البحث الاستكشافي فنجد في مثل هذه الطريقة، يتم اختيار مجموعة من الأشخاص ويسمح لهم بالتعبير عن آرائهم حول الموضوع الذي تتم دراسته على الرغم من أنه من المهم التأكد من أنه أثناء اختيار الأفراد في مجموعة التركيز، يجب أن يكون لديهم خلفية مشتركة ولديهم تجارب مماثلة.
الملاحظات: يمكن أن تكون أبحاث الملاحظة ملاحظة نوعية أو ملاحظة كمية . يتم إجراء مثل هذا البحث لمراقبة الشخص واستخلاص النتائج من رد فعلهم على معايير معينة في مثل هذا البحث، لا يوجد تفاعل مباشر مع الموضوع.
طرق الفحص الثانوية
الفحص الثانوي هو جمع المعلومات من البحوث الأولية المنشورة سابقًا في مثل هذا البحث تقوم بجمع معلومات من مصادر مثل دراسات الحالة والمجلات والصحف والكتب وما إلى ذلك.
البحث عبر الإنترنت
: يُعد إحدى أسرع الطرق لجمع المعلومات حول أي موضوع لتوافر الكثير من البيانات بسهولة على الإنترنت ويمكن للباحث تنزيلها متى احتاج إليها وهى أحد الجوانب المهمة التي يجب ملاحظتها لمثل هذا البحث.
على سبيل المثال: يحتاج الباحث إلى معرفة النسبة المئوية للأشخاص الذين يفضلون هاتفًا ذا علامة تجارية معينة يقوم الباحث فقط بإدخال المعلومات التي يحتاجها في محرك البحث ويحصل على روابط متعددة بالمعلومات والإحصاءات ذات الصلة.
البحث الأدبي
: يعد البحث في الأدب من أكثر الطرق تكلفة لاكتشاف الفرضية و هناك قدر هائل من المعلومات المتاحة في المكتبات، والمصادر عبر الإنترنت، و يمكن أن تشمل المصادر الصحف والمجلات والكتب من المكتبات والوثائق من الوكالات الحكومية والمقالات ذات الصلة بالموضوع المحدد والأدب والتقارير السنوية والإحصاءات المنشورة من المنظمات البحثية وما إلى ذلك، وتوفر المصادر التجارية معلومات حول الموضوعات الرئيسية مثل الأجندات السياسية، والتركيبة السكانية، والمعلومات المالية، واتجاهات السوق وغير ذلك.
على سبيل المثال: مبيعات الشركة منخفضة، يمكن استكشافها بسهولة من الإحصاءات المتاحة وأدبيات السوق إذا كانت المشكلة متعلقة بالسوق أو تتعلق بالمنظمة أو إذا كان الموضوع قيد الدراسة يتعلق بالوضع المالي للبلد ، فيمكن عندئذ الوصول إلى بيانات البحث من خلال الوثائق الحكومية أو المصادر التجارية.
بحث دراسة الحالة
: يمكن أن تساعد دراسة الحالة الباحث في العثور على مزيد من المعلومات من خلال التحليل الدقيق للحالات الموجودة التي مرت بمشكلة مماثلة، ويتم استخدامه بشكل شائع من قبل منظمات الأعمال أو قطاع العلوم الاجتماعية أو حتى في قطاع الصحة.
على سبيل المثال: جراح عظام معين لديه أعلى معدل نجاح لإجراء جراحات الركبة. لقد تولى الكثير من المستشفيات أو الأطباء الآخرين هذه الحالة لفهم وقياس الطريقة التي يقوم بها الجراح بالإجراء لزيادة معدل نجاحهم.
خطوات إجراء الفحص الاستكشافي
تحديد المشكلة
: يقوم الباحث بتحديد الموضوع ويتم معالجة المشكلة من خلال تنفيذ طرق متعددة للإجابة على الأسئلة.
إنشاء الفرضية
: عندما يكتشف الباحث أنه لا توجد دراسات سابقة وأن المشكلة لم يتم حلها بدقة، يقوم الباحث بإنشاء فرضية بناءً على الأسئلة التي تم الحصول عليها أثناء تحديد المشكلة.
بحث إضافي
: بمجرد الحصول على البيانات، سيواصل الباحث دراسته من خلال التحقيق الوصفي تُستخدم الأساليب النوعية لمزيد من الدراسة للموضوع بالتفصيل ومعرفة ما إذا كانت المعلومات صحيحة أم لا.[2]