اهداف التوجيه والارشاد واهميتة

بواسطةفوري


تعريف التوجيه والإرشاد




التوجيه التربوي هو عملية لمساعدة كل طالب على حدة للوصول إلى التطور التعليمي الأمثل إنها عملية تتعلق بالمساعدة المقدمة للتلاميذ في اختياراتهم وتعديلاتهم فيما يتعلق بالمدارس والمناهج والدورات الدراسية والحياة المدرسية ، المستشارون الذين يقصرون أنفسهم على الاختيارات فقط يخدشون السطح ، يتم تحقيق القليل جدًا ما لم يتم توفير بيئة مواتية لكل طالب لتحقيق أفضل تطور له.


يهتم التوجيه التربوي بشكل مباشر بالتلميذ في الحياة الطلابية ، والتوجيه التربوي مهم للغاية والهدف الرئيسي من التوجيه التربوي هو تطوير القدرة على التنسيق مع البيئة المدرسية في التلاميذ وخلق الوعي والحساسية اللازمة حتى يتمكنوا من اختيار أجهزة ومواقف لأهداف التعلم المناسبة ، وبهذا الشكل نكون قمنا بالتعرف على

تعريف التوجيه والارشاد والفرق بينهما

.


أسس التوجيه والإرشاد


  • جعل التركيز على احتياجات الطفل


من خلال جلسات التوجيه والإرشاد المنتظمة ، يمكن للمدرسين إعطاء التركيز المطلوب لكل طالب ، يمكن أن يؤدي التفاعل المستمر مع الطلاب إلى بناء الثقة التي يمكنها تحسين العلاقة بين المعلم والطفل ، جلسات الاستشارة هي عملية تدريجية لتشكيل وإعادة توجيه الأطفال من أجل مستقبل أكثر إشراقًا.


  • اكتساب الفهم الصحيح


كل طفل مميز وفريد ​​من نوعه بطريقته الخاصة ، يمكن أن تساعد الاستشارة الإنتاجية المعلم على فهم مقدار الاهتمام المطلوب لإعطائه للطفل ، ويعد هذا أيضاً من ضمن أهم

اهداف الارشاد التعليمي والمهني

.


  • المحافظة على الانضباط


تساعد الاستشارة في تحسين العلاقة بين المعلم والأطفال مما قد يكون مفيدًا لتطوير السيطرة على الطفل ، لكل مؤسسة تعليمية أهدافها الخاصة التي يمكن تحقيقها إذا كنت تتحكم في الأطفال. يساعدك هذا على الحفاظ على الانضباط وإبقاء أطفالك تحت المراقبة.


أهداف التوجيه والإرشاد الطلابي


نطاق التوجيه التربوي واسع مثل نطاق التعليم مع عدد من الأهداف. فيما يلي بعض الأهداف التي يجب أن يحققها برنامج التوجيه التربوي كحد أدنى:


  • مساعدة الطلاب في فهم الغرض من المدرسة ووظيفتها فيما يتعلق باحتياجاتهم.

  • مساعدة الطلاب في اكتشاف كل ما تقدمه المدرسة وتخطيط برنامج دراسي وفقًا لذلك ، يمكن تحقيق هذه الأهداف من خلال برنامج التوجيه.

  • مساعدة الطلاب في اكتشاف نقاط قوتهم وضعفهم: أصولهم وخصومهم ، ما مقدار القدرة التي يمتلكونها للتعلم؟ إذا قاموا بعمل يتجاوز قدرتهم على التعلم ، فمن المحتمل أن يواجهوا حالات الفشل والإحباط ، إذا قاموا بعمل أقل بكثير من قدرتهم ، فسيتمثلون في خسارة الموارد البشرية حيث تظل إمكاناتهم غير مستغلة ، ويعتبر هذا من أهم

    أهداف الإرشاد الطلابي

    .

  • مساعدة الطلاب على اكتشاف أنفسهم ، أي اهتماماتهم ومواقفهم وخصائصهم الشخصية الأخرى إن معرفة القدرات الدراسية للفرد ضرورية للتخطيط ، والوظيفة التعليمية بنفس الطريقة التي تعتبر بها معرفة القدرات المهنية للفرد ضرورية لاختيار المهنة ، يمكن تحقيق هذه الأهداف من خلال الاختبارات النفسية أو أدوات التوجيه غير المعيارية ، على سبيل المثال ، السجل القصصي ، وتاريخ الحالة ، والسيرة الذاتية ، ومقاييس التصنيف ، وملاحظة المعلم.

  • مساعدة الطلاب في اكتشاف الفرص التعليمية في المدرسة ، وينطبق الشيء نفسه على الفتحات المهنية أيضًا.

  • مساعدة الطلاب في جمع المعلومات حول الأنشطة الدراسية التي يتم إجراؤها في المدرسة.

  • مساعدة الطلاب في جمع المعلومات حول الدورات والمناهج والمدارس ومدرسة التدريب والمدارس المهنية ، يمكن تحقيق هذه الأهداف من خلال خدمات المعلومات التعليمية بالمدرسة ، وفصول التوجيه الجماعي ، والاستشارات الجماعية ، والاستشارات الفردية

  • مساعدة الطلاب في اختيار الدورات والمناهج والأنشطة اللامنهجية التي تناسب قدراتهم واهتماماتهم وكفاءاتهم وخصائصهم الشخصية.

  • اختيار الطلاب في اختيار الكتب وطرق الدراسة.

  • مساعدة الطلاب من خلال التوجيه الجماعي والإرشاد الجماعي للمساعدة في إزالة الصعوبات في التعلم.

  • مساعدة الطلاب في تنمية عادات العمل والدراسة التي تمكنهم من تحقيق النجاح المرضي في الدراسات.

  • مساعدة الطلاب في تجربة الدورات والدورات الاستكشافية من أجل اكتساب نظرة ثاقبة في مجالات التعلم التي لا تزال تنتظرنا.

  • مساعدة الطلاب في المشاركة في الأنشطة الدراسية ، والعمل الجماعي ، وأنشطة الخدمة الاجتماعية حتى يتم تطوير صفات القيادة.

  • مساعدة الطلاب في معرفة متطلبات الالتحاق بكلية أو مدرسة مهنية من اختيارهم.

  • مساعدة الطلاب السابقين في التكيف مع البيئة الجديدة والحياة الاجتماعية الجديدة.

  • مساعدة الطلاب الذين هم على وشك ترك المدرسة ، في التأكد من إمكانية واستصواب مواصلة الدراسة.[1]


أهمية التوجيه والإرشاد


التوجيه والإرشاد مهمان للأطفال ، وللمدارس دور كبير في إخراج الأفضل لدى الأطفال السلوك الجيد مرغوب فيه ، ولكن في بعض الأحيان تحتاج عقول الشباب إلى التوجيه لتلميع شخصيتهم ، من خلال الاستشارة ، يتم تقديم المشورة للأطفال حول كيفية إدارة والتعامل مع الصراع العاطفي والمشاكل الشخصية ، وفيما يلي بعض الفوائد التي يحصل عليها الطلاب من التوجيه والإرشاد الفعال:


  • يتم إعطاء الطلاب التوجيه المناسب حول كيفية التعامل مع المشاكل النفسية التي يمكن أن تؤثر بشكل سيء على دراستهم ، من خلال هذه الجلسات ، سيتمكن الطلاب من تطوير بعض مهارات حل المشكلات التي تساعدهم إلى حد ما على التعامل مع قضايا معينة تحيط بحياتهم.

  • ينصح الطلاب بكيفية التعامل مع المواقف المختلفة التي يميلون إلى مواجهتها في حياتهم المدرسية ، على سبيل المثال كيف يجب أن يتحدثوا بأدب أو يتواصلوا مع أقرانهم ، ستمنحهم هذه النصيحة وجهة نظر حول كيفية التصرف في سيناريوهات معينة.

  • يساعد على تشكيل سلوك الطالب وغرس الانضباط الكافي فيهم ، يساعدهم التوجيه المناسب على تحقيق أهدافهم ، ويعرف الطلاب الموجهون جيدًا والمشورة جيدًا ما يجب عليهم فعله وكيفية القيام بالأشياء بأفضل طريقة ممكنة.

  • يتعلم الطلاب كيفية العيش في سلام ووئام مع الآخرين في المجتمع المدرسي ، وبالتالي يتعلمون أيضًا تقدير الأشخاص الآخرين في صفهم.

  • يساعد على سد الفجوة بين الطلاب وإدارة المدرسة ، حيث أنهم قادرون على توجيه مشاكلهم من خلال قناة إرشادية مناسبة في المكتب.

  • يحصل الطلاب على مشورة شاملة حول المهنة والدورات والوظائف التي تمكنهم من اتخاذ خيار مناسب ومستنير وفهم ما يمكنهم القيام به بعد الانتهاء من المدرسة.

  • يسمح للطلاب بالتحدث إلى المعلمين حول التجارب المختلفة التي تجعلهم غير مرتاحين ، يمكنهم مشاركة المشاكل التي لا يمكنهم مشاركتها مع والديهم علانية.

  • يمكن مناقشة الأحاديث المتعلقة بالكحول أو المخدرات أو المشاعر الشخصية أو أي نوع من الإساءة بصراحة ، يؤدي التوجيه والإرشاد أيضًا إلى جعل الطلاب بشرًا أفضل حيث يتم إرشادهم حول كيفية التصرف والتصرف في موقف معين.

  • تمكن الطلاب الذين يمرون ببعض الصعوبات في حياتهم من طرح الأسئلة وتوضيحها من خلال التوجيه والإرشاد ، لذلك فإن الاستشارة تساعدهم على السؤال دون أي خوف لأن الشخص المسؤول على استعداد للمساعدة.[2]