ما هي أنماط التفكير

التفكير هو عملية عقلية معرفية تتم داخل الدماغ ، تسترسل فيها الأفكار، و تتابع ، ويقوم المخ بعملية التفكير من خلال بعض العمليات المعرفية مثل الملاحظة والإدراك والفهم ، وغيرها ، ولكل شخص طريقة تفكير ، تختلف من شخص لآخر، وتتباين بين البشر.

ويتأثر تفكير كل شخص بعدة عوامل خارجية ، من الممكن أن تشكل وتكون أسلوب تفكيره ، والذي يترجمه بعد ذلك في شكل أعمال أو تصرفات يومية وحياتية ، ويتأثر التفكير بالمعتقدات الدينية ، والعادات والتقاليد، والتربية ،والعوامل الوراثية ويختص علم النفس فرعه المعرفي بأنماط تفكير الإنسان، ويشترك معه علم النفس التربوي، ومن أنماط التفكير ما يلي: [1]

نمط التفكير المحسوس

التفكير القائم على بعض المثيرات الحسية ، والذي يستحضر لأسباب ، وهذا هو سبب اعتباره محسوس ، فهو يثار نتيجة لسبب في الحواس ، استدعت حدوثه، وهو نمط تفكير مبدئي أو التفكير الأولي حيث يبدأ التفكير وينتهي ، بدون طرق أخرى أكثر حداثة في التفكير، وهو التفكير الذي يبنى على التحيز ، التكرار ، التركيز على العموميات.

نمط التفكير المجرد

هو التفكير الذي يحدث في الدماغ بلا سبب حسي ، ملموس ، والقائم على التجريد ، وهو عملية ذهنية تفترض الوصول للنتائج والمعاني والعلاقات مجردة، ويتميز ذلك النمط من الأسلوب بوضوح في عمر الطفولة فترة سن سبعة أعوام إلى أحد عشر عام ، وتكون ردود أفعال تلك الفئة مبنية على المثيرات الخارجية، بغض النظر عن فهم المعنى والمضمون.

نمط التفكير الاستقرائي

الوصول إلى احتمالات مستنتجة ، أو قواعد معممة ، مستفادة من المتوفر من الأدلة ، والخبرات، ويمكن استخدام التفكير الاستقرائي في كافة علوم الحياة ، بالرغم من أن تلك الاستنتاجات لا تعد محصنة من الخطأ ، لكنها أساس جيد للبناء عليه.

نمط التفكير الاستنباطي

هو أيضاً استدلال منطقي الهدف منه الوصول لمعارف أخرى ، بالاعتماد على الفروض، والمقدمات.

نمط التفكير العاطفي

التفكير العاطفي وهو اتباع التفكير للعاطفة، واتخاذ القرارات على أساس ما تمليه العاطفة ، سواء ارتياح أو العكس ، وهذا النوع من التفكير يتميز بالسطحية ، والتعامل الحاد مع المواقف.

نمط التفكير المنطقي

هو مرحلة ما بعد التفكير البديهي، وهو الذي يقوم بالأساس على الفهم و الاستيعاب ، والقياس، و تختلف عن

أنماط التفكير الفلسفي

.

نمط التفكير الرياضي

هو التفكير القائم على العلاقات بين الأشياء ، والمعادلات ، و الطريقة الرياضية ، من وضع علاقات الأشياء ، بطريقة رياضية.

نمط التفكير الناقد

هو التفكير القائم على تفنيد الرأي الموافق والمعارض ، و إبداء الأراء والأحكام على أساس ذلك، وكل ذلك على أساس العقل والمنطق ، والبيانات.

نمط التفكير العلمي

وهي الطريقة التي يتم بمقتضاها التعامل مع المشاكل، و اتباع طرق الحل الفعلية ، وذلك بالتفكير المنهجي المنظم، وهو من أهم أنواع أنماط التفكير ، لما يتميز به من خصائص تجعله مختلف عن غيره.

نمط التفكير الإبداعي

التفكير الإبداعي هو التعامل بطريقة غير معتادة ، أو من طريق غير مألوف، وتحويل هذا التعامل إلى أفكار ، ثم إبداع ، و الاستفادة منه ، حيث يقدم هذا النوع من أنماط التفكير ما هو جديد ومبتكر من معلومات ليست بجديدة.

أمثلة على أنماط التفكير

من أمثلة نمط التفكير المحسوس تعامل اللاعب مع كرة القدم ، والمدرب ، والفريق المنافس ، وغيره من الأمور الأولية في الرياضة ، واللعبة، بحيث يصعب عليه التخيل ، والتحرك على أي أساس غير محسوس بالنسبة له.

أما نمط التفكير الاستقرائي فمن أمثلته ملاحظة المسؤول عن الموظفين ، الذين أحرزوا نجاحات، بناء على ملاحظته ونتائجهم ، ويكون بذلك صورة شاملة.

أما عن أمثلة التفكير الاستنباطي يمكن التوضيح عن طريق هذا المثال

المقدمة:

– جميع لاعبي كرة القدم المحترفين رياضيون.

– جميع الرياضيين أشخاص عندهم عضلات قوية.

الاستنتاج :

جميع لاعبي كرة القدم المحترفين.

أشخاص عندهم عضلات قوية .

أمثلة التفكير العاطفي للشخص الذي يعتبر أن كل من يحبه ، أو يعتبره قريب منه فهو نقي ، لا يخطئ ولا يمكن أن يجرؤ على إيذاؤه، ويرفعه إلى مرتبة المثالية، والعكس. [1]

مهارات التفكير

يعد التفكير نوع من المهارة ، فهو ليس أمراً من الفطرة ، أو ينتقل بالوراثة ، لذا على كل شخص يرغب في تطوير نفسه ومواكبة العصر وتغيراته ، ومن مهارات التفكير:

مهارة التركيز

و

التركيز هو إحدى المهارات العقلية الهامة ، وأحد أهم التي تتم داخل العقل، و هي تلك العمليات التي تختص بالاهتمام بأمر معين ، و الاستماع الجيد للأمر.

التذكر

وهو يستعيد فيها الفرد معلومات موجودة سابقاً في العقل ، نظراً لاحتياجه لها.

التنظيم

وهو أحد العمليات العقلية التي ترمي إلى تنظيم المعطيات والمعلومات ، في كل موضوع بشكل منفصل حيث يشبة نظام عمل الملف أو المجلد.

التحليل

وهو الذي ينصب على تقسيم الأفكار الكبيرة إلى أفكار صغيرة وهو مهارة ضرورية ولازمة.

التركيب

وهو مهارة إنسانية حيث ترتبط فيها المعلومات ، وتندمج ، حتى تتولد أفكار عنها جديدة.

الربط

وهي مهارة استدعاء للأفكار ، مع ربطها ، للوصول لعلاقتها ببعضها.

التقييم

وهي نهاية مهارات التفكير حيث تتم عمليات قياس علمي لكل ما قام به الشخص. [2]

مهارة نمط التفكير الإبداعي

مهارة التعاطف ، والإدراك ،هي إحدى مهارات التفكير الإبداعي ، قد يظن المرء أنها أحد

مهارات التفكير الفلسفي

مثلاً ، ولكن الحقيقة إن الإلمام بالمشاعر و التعاطف هو جزء من التفكير الإبداعي، وذلك لأنه كلما كنت ذو مهارة تفكير إبداعية ، كان بإمكانك معرفة أحوال المحيطين ، واختيار نوع ووقت المناقشات ودعمهم ، وإسناد المهام.

تفكيك الأفكار هي مهارة هامة من أنواع المهارات الإبداعية التفكيرية ، والتي تقوم على أساس تفكيك للأفكار ، وتبسيطها حتى يسهل التعامل معها. [3]

مهارة نمط التفكير العلمي

تتعدد أنواع التفكير العلمي ، كما تتعدد خصائصه ويمكن توضيح الخصائص عن طريق التعرف على هذا النوع من التفكير وتختلف

خصائص التفكير الفلسفي

عن التفكير العلمي ، ذلك أن التفكير العلمي له بعض الخصائص مثل

السببية ، والتي تقوم على معرفة كل شئ في هذا الكون ، وفي الأنسان ، ومعرفة أسبابه ، لتفسير كل ما في هذه الحياة.
النسبية ، والتي تعد أهم مميزات التفكير العلمي ، حيث يقوم التفكير العلمي على إنكاره التام لفكرة الحقائق المطلقة في العلم وأن كل شئ مؤكد بلا شك ، وأن فكرة الاحتمالات هي القائمة في مجال العلم.
أهم ما يميز التفكير العامي هو وصفه بالتنظيم والترتيب ، سواء للمعلومات والمعطيات ، أو للأفكار وغيرها.
مهارة وخاصية التعددية ، وهي أيضاً تتصل بشكل مباشر بالنسبية ، وفكرة تعدد الاتجاهات.
مهارة وخاصية الدقة ، وهي من مميزات التفكير العلمي حيث لا يمكن أن يكون التفكير العلمي يفتقر للدقة ، و انعدام الغموض فيه، بل على العكس من ذلك تماماً لابد لاعتبار نمط التفكير علمي أن يكون واضح ، ودقيق. [3]