متى تستخدم النقطتان الرأسيتان بالأمثلة

من مواضع استعمال النقطتان الرأسيتان

علامات الترقيم هي مجموعة من الرموز تستخدم في الكلام المكتوب لتسهل على القاريء فهم موضوع الكلام، لأنها تبين مواضع الوقف بين الفقرات والجمل.

ولا تقتصر فائدة علامات الترقيم على تحديد مواضع الوقف التي ينبغي أن يراعيها القاريء فقط، لكنها أيضًا أفضل وسيلة لإظهار الصراحة والوضوح في الكلام المكتوب، لأن تلك العلامات الاصطلاحية تدل على العلاقات التي تربط بين أجزاء الكلام وبعضها البعض.

ولأن أجزاء الكلام المنتظم يجب أن ترتبط ببعضها البعض لكن القاريء قد لا يصل للعلاقة بين أجزاء الكلام إلا عند بلوغ نهاية الكلام، وهذا قد يرهق ذهن القاريء وقد يرهق بصره أيضًا، وقد يصيبه الملل ويضيع منه بعض أجزاء الكلام، لذلك فإن استخدام علامات الترقيم.

ونحن عند قراءة النصوص غالبًا ما نقوم بتغيير نبرات الصوت حتى تعبر عن طبيعة الكلام المنطوق مما يسهل فهم المقصود منه، أما عند قراءة نفس الكلام من نص مكتوب فقد يحدث لبس حتى عند قراءة جمل سهلة في ذاتها، وهذا هو السبب الذي دفع أحمد زكي باشا لوضع علامات الترقيم في اللغة العربية بعد إدراك

أهمية علامات الترقيم

، حيث وجد أنها تستخدم في اللغات الأجنبية مثل الإنجليزية والفرنسية واللاتينية وهذا يجعل قرائتها أسرع من العربية.

وقد حدد أحمد زكي باشا عشرة رموز تستخدم كعلامات للترقيم أو الترفيد في اللغة العربية، وتطورت تلك العلامات وأضيف إليها بعض العلامات الجديدة، على سبيل المثال رسم أحمد زكي باشا علامة الاسفهام بهذا الشكل (?) وهي نفس العلامة المستخدمة في اللغة الإنجليزية، لكن تم تعديلها بعد ذلك لتناسب اتجاه الكتابة في اللغة العربية من اليمين إلى اليسار، ليصبح شكل علامة الاستفهام الحالية (؟).

النقطتان الرأسيتان

النقطتان الرأسيتان (:) هما إحدى علامات الترقيم، وترسمان فوق بعضهماالبعض، ويطلق على النقطتين الرأستين علامتي التفسير أو البيان، وذلك لأنهما يبيان ما بعدهما أو يفسرانه، والنقطتان الرأسيتان تكتبان ملاصقتان للكلام السابق لهما، وتعتبر النقطتان الرأسيتان من علامات الوقف المتوسط، حيث نقف بعدها وقفة متوسطة قبل نطق الكلام الذي يليها.

ومن الأخطاء الشائعة في

طريقة وضع علامات الترقيم

هو إضافة علامة الشرطة بعدها (:_) عند استخدامها قبل القول، وهذا الأمر غير صحيح ، حيث يجب أن توضع النقطتين فقط، أما إذااستخدمنا الشرطة فيجب أن نحذف اسم المتكلم من القول، على سبيل المثال:[1]

قال أحمد: الطقس اليوم جميل جميل، هيا بنا نذهب للحديقة .

قال محمود: لكني اليوم أشعر ببعض التعب.

قال أحمد: حسنًا يا محمود، شفاك الله!

في المحادثة السابقة تمت إضافة أسماء المتكلمين، لذلك استخدمنا (:) بعد القول، ويمكن استبدال الأسماء والنقطة بالشرطة ، على سبيل المثال:

طلب أحمد من محمود أن يخرجا للتنزه، فار بينهما الحوار التالي:

قال أحمد لمحمود:

-الطقس اليوم جميل جميل، هيا بنا نذهب للحديقة .

-لكني اليوم أشعر ببعض التعب.

-قال أحمد: حسنًا يا محمود، شفاك الله!

الشرطة هنا تنوب عن (قال أحمد، وقال محمود).

والنقطتان الرأسيتان من بين

علامات الترقيم

التي لا يجوز وضعها أبدًا في بداية الجملة، ومن العلامات الأخرى التي لا يمكن وضعها في بداية السطر الفاصلة (،) والنقطة (.) وعلامة الاستفهام (؟) وعلامة التعجب أو الانفعال (!) والقوس الأيسر ()) وقوس التضبيب الأيسر (“) أما باقي العلامات فيجوز وضعها أينما وقعت.

متى تستخدم النقطتان الرأسيتان بالأمثلة

تستخدم النقطتان الرأسيتان لتشيران إلى أن الكلام الذي سيأتي بعدها هو تفصيل لما أجمل قبله، مثل الشيء وأنواعه أو شرح معاني المفردات على سبيل المثال:

أمثلة:

جاءني صديقان: أحمد وعلي.

الفعل: لفظ يدل على حدث في ذاته، ويكون مقترن بزمن.

أحب من الخضروات: البروكلي، والملفوف، والسبانخ.

تستخدم النقطتان الرأسيتان أيضًا للإشارة إلى القول أو ما يشبهه، فما يأتي بعدهما قد يكون تفصيل لقول، وقد تستخدم صيغة مثل (قال، حكى، أخبر، روى).

مثال:

قال محمود: الطقس جميل اليوم. (جملة الطقس جميل اليوم هي تفصيل لكلام محمود، وهت تعتبر أيضًا تفصيل بعد إجمال).

قال حكيم: ” المرء بأصغريه قلبه ولسانه”.

تمارين على

النقطتان الرأسيتان

ضع علامة الترقيم في المكان المناسب

أحب من الفاكهة التفاح والعنب والفراولة.

الإجابة : أحب من الفاكهة: التفاح والعنب والفراولة.

قال أحمد لأمه نجحت في الاختبار.

الإجابة: قال أحمد لأمه: نجحت في الاختبار.

اشترك في مسابقة اليوم الطلاب شهد وفهد وغزل.

الإجابة: اشترك في مسابقة اليوم الطلاب: شهد وفهد وغزل.

أصابع اليد خمسة الخنصر والبنصر والوسطى والسبابة والإبهام.

أصابع اليد خمسة: الخنصر، والبنصر، والوسطى، والسبابة، والإبهام.

اذكر ثلاثة استخدام لعلامة الترقيم النقطتين الرأسيتين.

1- بين الكلام المجمل والكلام الذي يليه موضحًا له.

2- تستخدمان للإشارة إلى القول أو ما يشبهه.

3- تستخدم بين الشيء وأنواعه.

ضع علامات الترقيم المناسبة في الفقرة التالية

س1: أحمد عندك حق يا محمد لقد سمعت الدكتورة هدى في الوحدة الطبية بالقرية تقول إننا جميعًا أهل قرية والقرية ملك لنا فهي بيتنا الكبير الذي يجمعنا ويجب أن نتعاون جميعًا كي تكون قريتنا نموذجية فيها الماء النقي والكهرباء وكي تكون بيوتنا وشوارعنا نظيفة وبخاصة أن قريتنا فيها ثلاث مدارس والوحدة الطبية وقصر الثقافة

الإجابة

أحمد: عندك حق يا محمد.. لقد سمعت الدكتورة هدى في الوحدة الطبية بالقرية، تقول: إننا جميعًا أهل قرية، والقرية ملك لنا؛ فهي بيتنا الكبير الذي يجمعنا، ويجب أن نتعاون جميعًا؛ كي تكون قريتنا نموذجية..فيها الماء النقي والكهرباء، وكي تكون بيوتنا وشوارعنا نظيفة، وبخاصة أن قريتنا فيها ثلاث مدارس والوحدة الطبية وقصر الثقافة.

س2: أحمد إن لدي فكرة قرأت عنها في الإنترنت سأعرضها عليكم وهي أن نعمل معًا لتأسيس جمعية تعاونية لحماية القرية من التلوث يتولى العمل بها بعض شباب القرية

الجد (إبراهيم) إنها فكرة رائعة علينا أن نعمل معًا لإنشاء جمعية أصدقاء البيئة

محمد سوف نلتقي غدًا بإذن الله لنضع معًا خطة لحملة نظافة لشوارع القرية كلها ثم نعرضها على رئيس مجلس القرية لنأخذ رأيه فيها

الإجابة

أحمد: إن لدي فكرة قرأت عنها في الإنترنت سأعرضها عليكم، وهي أن نعمل معًا لتأسيس جمعية تعاونية لحماية القرية من التلوث، يتولى العمل بها بعض شباب القرية.

الجد (إبراهيم): إنها فكرة رائعة، علينا أن نعمل معًا لإنشاء جمعية “أصدقاء البيئة”.

محمد: سوف نلتقي غدًا بإذن الله؛ لنضع معًا خطة لحملة نظافة لشوارع القرية كلها، ثم نعرضها على رئيس مجلس القرية؛ لنأخذ رأيه فيها.