تعريف النمط

يمكن تعريف النمط لغويًا : على إنه طريقة أو أسلوب أو صنف أو نوع أو طراز وجمع نمط أنماط .

ويمكن تعريفه إصطلاحًا : على إنه الأسلوب المستخدم في تكوين النص وإعدادة لكي يحقق المطلوب منه ولكل فن أدبي أسلوب أو نمط خاص به يناسب موضوعه ويحقق الهدف منه ويشتمل كل نمط من الأنماط الأدبية على بنية محددة تناسب الموضوع الأساسي وتلائمه .

هدف الأنماط في النصوص الادبية

يستخدم الكاتب النمط لكي يوصل فكرته بطريقه صحيحة وذلك حتى يصل النص إلى حالة من الإنسجام والترابط بهدف الوصول إلى غايته عند القارئ ويتم ذلك بمهارة كبيرة من الكاتب في صياغة عمله الفني وفي إختيار طرق الكتابة وقد تتداخل

أنماط النصوص الأدبية

حتى يتم تقديم النص بصورة أفضل فيمكن إستخدام العديد من أنواع الأنماط بصورة متداخلة معًا ويمكن أيضًا تقديم نمط وهيمنته على نمط أخر . [1]

ماهو النمط الإرشادي

ويطلق عليه أيضًا التوجيهي أو الأمري أو الإيعازي ويعني هذا النمط الأسلوب الذي يوجه الناس ويقدم لهم التعليمات والنصائح والطلب منهم بالقيام بأمر معين أو تنفيذ عمل ما أو هو الأسلوب الذي تم التواصل به لكي يتم توجيه الناس نحو شيء ما .[2] وقد يختلف النمط الإرشادي قليلًا عن النمط الأمري وذلك بإستخدام أسلوب طلب ونصح وتوعيه أكثر منه أمر ولزوم للشيء فهو يقوم على التركيز على العبر الواجب إتباعها .

اهم مؤشرات النمط الإرشادي

هناك عدة مؤشرات تدل على إستخدام النمط الإرشادي منها :

كثرة إستخدام الجمل الإنشائية الطلبية من أمر أو نهي أو نداء أو إستفهام وغيرهم .
إستخدام أسلوب العرض أو التحضيض أو الإستفهام .
يلاحظ إستخدام أسلوب الإغراء والتحزير في مجالات كالترغيب والتخويف مثل إياك والسرعة .
يلاحظ إستخدام الفعل المبني للمجهول بدلًا من الأمر .
يتم التركيز على الفعل المطلوب ومحاولة جعل الكاتب محايد .
إستخدام تعابير الطلب كإستخدام من الأفضل أن …..
يتم إستخدام مصدر الفعل عند الطلب مثل الرجاء عدم التدخين .
لا يتم إستخدام فعل الطلب ولكن يستخدم حرف الجر مثل إلى الأمام .
إستخدام صيغة الكلام المباشر فيكثر ظهور ضمائر المتكلم والمخاطب .
تكون وظائف الكلام أو النص تأثيرية .[3]
استعمال الفاظ تدل على الصيغ الطلبية (ينبغي – يجب – يقتضي …)
إستخدام الأفعال المضارعة الدالة على المستقبل .
تضمين الرأي بالحكم .
يغلب على الأسلوب الإنشائي كلمات النصح .
يستخدم أسلوب الشرط لتأكيد المعنى .

إستخدام النمط الإرشادي

يتم إستخدام النمط الإرشادي في الخطب السياسية والخطب الدينية أو في القرارات الصادرة عن المؤتمرات أو اللقاءات ويستخدم أيضًا في النص الوثائقي ويكثر إستخدامة في الوصايا والنصوص الإرشادية والوعظ .

الهدف من النمط الارشادي

يهدف إستخدام النمط الإرشادي إلى النصح وتوجيه التعليمات والإشارات المحددة بخصوص شيء ما إلى فئة معينة من الناس هذا بالإضافة إلى محاولة الحث على فعل شيء ما وتنظيم سير العمل ويهدف أيضًا إلى التعرف ووضع الضوء على إيجابيات وسلبيات موضوع ما وإبرازهم فالهدف الأساسي هنا التوجيه والتأثير وهو يقوم على الحث على التمسك بفضائل الأخلاق والصفات .[2]

مثال على النمط الإرشادي

يمكننا هنا ملاحظة النصح والإرشاد في قصيدة المساء للشاعر ايليا ابو ماضي وهي تقول :

فاصغي إلى صوتِ الجداولِ جارياتٍ في السّفوحْ
واستنشقي الأزهارَ في الجنّاتِ ما دامت تفوحْ
و تمتّعي بالشّهبِ في الأفلاكِ ما دامتْ تلوحْ
من قبلِ أن يأتيَ زمانٌ كالضّبابِ أو الدّخانْ
لا تبصرينَ به الغديرْ
و لا يلذّ لك الخريرْ
لتكن حياتك كلّها أملا جميلا طيّبا
و لتملإ الأحلام نفسك في الكهولة و الصّبى
مثل الكواكب في السماء و كالأزاهر في الرّبى
ليكن بأمر الحبّ قلبك عالما في ذاته
أزهاره لا تذبلْ
و نجومه لا تأفلْ
ماتَ النهارُ ابن الصباحِ فلا تقولي كيف ماتْ
إنّ التأمّل في الحياةِ يزيدُ أوجاعَ الحياةْ
فدعي الكآبة والأسى واسترجعي مرحَ الفتاةْ
قد كان وجهك في الضّحى مثل الضّحى مُتهلّلا
فيه البشاشةُ والبهاءْ
ليكن كذلكَ في المساءْ

أنواع أنماط النصوص الأدبية

يوجد العديد من

أنماط النصوص

التي يتم إستخدامها في النصوص منها الإرشادي والوصفي والإخباري والحواري والتفسيري والحجاجي .

النمط الإخباري

ويقصد به الأسلوب الذي يعرض الأخبار والمعلومات بغرض التعريف بالمستجدات وإعلام المتلقي بها ولا يتم إستخدام صيغة المتكلم ولا صيغة المخاطب ويكثر به الشرح والتفسير ويستخدم كلمات مثل أي ، أعني ، ذلك ، أقصد ، بمعنى . ويوجد عدة أنواع من النصوص التي تستخدم النمط الإخباري مثل النص السياسي والإجتماعي والفني والعلمي وهو يهدف إلى عرض المعلومات عن نسألة ما أو حادث وشرحه وتوضيح المعلومات الخاصة به بدون إبداء أي رأي شخصي به فهو يوضح المستجدات حول الأوضاح الحالية .

النمط الوصفي

وهو يعني وصف المشهد وتصوير أماكنه عن طريق الكلام أيا كان نوع المشهد خياليًا أو حقيقيًا وهو يعتمد على الملاحظة الدقيقة والنظر الصحيح ومهارة ربط الكلمات ودقة التعبير وله مؤشرات عدة منها دقة الوصف وتحديد عناصر المكان والزمان وإستخدام الأسلوب المجازي بالإضافة إلى وجود وجهه نظر الواصف أو عدم وجودها والتحدث بموضوعية ويتم إستخدامة لتجميل أو تقبيح الموصوف وله نوعان هم :

الوصف من القريب إلى البعيد أو من الخاص إلى العام
الوصف من البعيد إلى القريب أو من العام إلى الخاص

ويمتاز بالعديد من الخصائص منها إستخدام المشابهة والمماثلة ، كثرة الحركة والحيوية به عن طريق إستخدام الفعل الماضي والمضارع ويكثر به إستخدام الخبر والحال والنعت والأساليب الإنفعالية مثل التمني والتأوه والتعجب والمبالغة والمدح والتفضيل والذم .

النمط الحواري

وهو يعني إستخدام الأسلوب المباشر في الحديث أو التواصل الحواري بين أثنين أو أكثر ويتم إستخدام هذا الأسلوب في النص المسرحي وله العديد من المؤشرات منها إستخدام ضمائر الخطاب مثل أنا وأنت التي تكثر في الحوار المباشر وغير المباشر بالإضافة إلى علامات الخطاب الحواري وحيوية الخطاب وترابط الحكاية وعدم قطع خيوطها أثناء السجال بين المتحاورين وقد يختلف النمط الحواري بإختلاف الفن الأدبي المستخدم به ومن خصائص النمط الحواري أظهار الضمائر المخاطب وإستخدام الجمل القصيرة بالإضافة إلى أظهار أفعال القول وكثرة الفعل المضارع والحديث عن الحاضر ويستخدم الفعل الماضي للإستفسار عما حدث مسبقًا وللنمط الحواري عدة أنواع منها :

الحوار المباشر
الحوار غير المباشر

ويهدف النمط الحواري إلى تبادل الكلام والحديث بين الأطراف بالإضافة إلى مناقشة الأراء حول موضوع معين ويؤدي هذا النمط إلى التثقيف والتعلم وتوجيه الأفكار للمرسل إليه وقد يكون بغرض الترفيه أيضًا أو حتى التواصل العاطفي .

النمط السردي

وهو يعني سرد موقف ما داخل زمان ما ومكان ما بإستخدام أسلوب فني وحبكة متقنه وقد يكون هذا الموقف من الخيال أو الواقع ويستخدم في إعداد القصص والمجلات والصحف لكي يحقق الغرض منه ويسيطر عليه الزمن الماضي والأسلوب الخبري وكثرة الروابط الظرفية ويعتبر من أكثر أنواع الفن الأدبي جذباً للقارئ وتشويقاً له وهو يتميز بالعديد من المؤشرات منها إستخدام الجمل الخبرية داخل ظروف المكان والزمان بالإضافة إلى إستخدام أدوات الربط وأفعال الحركة والأحداث الماضية ومن أنواع النمط السردي :

السرد الشخصي .
السرد الخارجي .
السرد البسيط.
السرد المركب.