تعريف التفوق والموهبة
كثيرًا ما نسمع مصطلحي التفوق والموهبة ، سواء في مدارسنا، أو في أماكن العمل، أو حتى في الحياة اليومية، ويعتمد تمييز الموهوبين على السلوك الذي يتسم به الفرد، وذلك وفقًا لنظرية
رينزولي
، والتي توضح الفرق بين الموهبة والتفوق ، وتحدد انواع الموهبة والتفوق المختلفة.
تعريف التفوق
التفوق هو القدرة الواضحة على أداء، أو إنجاز، الأنشطة المطلوبة، ويكون بتحقيق درجات عالية، وبأداء عالٍ.
لكن التميز الأكاديمي هو أكثر من مجرد الحصول على درجات جيدة. إنها أقصى تنمية لقدراتك ومهاراتك الفكرية في خدمة الإنسانية.
وأهم ما يحفز الشخص على إن تحقيق التفوق الأكاديمي على سبيل المثال هو عملية التعليم الرسمي، وغير الرسمي.
في الواقع، التعليم عملية لا حدود لها ولا نهاية لها يجب الاستمتاع بها مدى الحياة، وعندما تبدأ حياتك العلمية في الكلية، ضع في اعتبارك الاقتراحات التالية التي يمكن أن تساعدك على تحقيق التفوق الأكاديمي.
- اختر تخصصًا يحتوي على منهج أساسي قوي كدورة دراسية.
- تعلم كيفية استخدام المكتبة واستخدامها في كثير من الأحيان، لأنها تقدم ثروة من المعلومات التاريخية والحالية التي يمكن أن تعزز بشكل كبير خبراتك في الفصل الدراسي وفهمك العام.
- تنمية الثقة بالنفس، والمثابرة والقدرات القيادية.
- تطوير موقف المسؤولية الاجتماعية، وفهم الاختلافات الثقافية والفكرية.
- المشاركة في برامج الشرف والإثراء.
- اختر الأصدقاء المتفانين في الطلاب والجادين بشأن درجاتهم.
- تعلم الإدارة الفعالة لوقتك.
- المشاركة في برامج الإثراء الصيفية مثل برامج التعاون والتطوع، أو برامج البحث الصيفية أو بيوت الشباب أو برامج السفر أو التدريب الداخلي.
- إذا أتيحت لك الفرصة ، ادرس بالخارج.
- حضور المحاضرات والحفلات الموسيقية والمعارض الفنية والعروض المسرحية والندوات والأنشطة الثقافية الأخرى كلما أمكن ذلك.
- انخرط في نادٍ أو نشاط مرتبط بشكل مباشر بتخصصك كوسيلة لمقابلة الطلاب الآخرين وأعضاء هيئة التدريس والمهنيين في منطقة دراستك.
- تولى أدوارًا قيادية كعضو في اللجنة أو رئيس أو ضابط لتطوير الصفات اللازمة للنجاح في المساعي المهنية المستقبلية.
- ابحث عن فرص للعمل مع الأساتذة في مشاريع خاصة في بحث، أو مشاريع أخرى. [2]
الموهبة والتفوق في التربية الخاصة
يعتبر الرأي الأكثر شهرة هو أنّ مصطلح التفوق أعم من الموهبة، بحيث يتضمن هذا المفهوم كل من الموهبة والابتكار، في حين أنّ مفهوم الموهبة يركز على امتلاك واحدة من القدرات الخاصة بشكل خارق، كالرسم مثلًا، أو الموسيقى،مع ضرورة توفر بعض الخصائص لدى الطفل الموهوب مثل التفوق الذي يعبر عنه بالأداء المتميز.
وهناك بعض التعريفات التي تقول أنّ كلا المفهومين الموهبة والتفوق ما هما إلّا تكوين فرضي ويظهر في أداء الأفراد.
فالموهبة تتكون لدى الأشخاص بالقدرات التي تنمو بشكل طبيعي غير مقصود، وهي يمكن أن نطلق عليها الجهوزية مثل الجهوزية العقلية، الجهوزية الأكاديمية، والابداعية، والابتكارية، والجهوزية الإنفعالية، والاجتماعية، وأخيرًا الجهوزية الحسية والحركية.
في حين أن التفوق يرتبط بالقدرات التي تنمو بشكل مقصود، ومنظم، ومخطط له في مجال واحد، أو أكثر من مجالات النشاط الإنساني مثل، التفوق العقلي، التفوق الاكاديمي، التفوق العلمي والفني.
تعريف الموهبة
العثور على تعريف واضح للموهبة أمر صعب، وقد يجادل البعض بأنها وراثية، والبعض الآخر سيقول أنها عملية تعلمية توصلنا الى اكتسابها، وسيوافق معظم الناس على أنّ الأمر يقع ما بين الاثنين.
يمكننا تعريف الموهبة على أنّها قدرة خاصة من المحتمل أن تقود الفرد إلى النجاح، وكذلك هي عبارة عن كفاءة طبيعية بالفطرة، وصفة داخلية تظهر دون عناء من الشخص في محاولة تعلمها أو اكتسابها ضمن
مناهج الموهوبين
.
وفيما يلي بعض الأمثلة على المواهب:
- الكتابة.
- البحث.
- العصف الذهني.
- الالهام.
- الإدارة الذاتية.
- التشبيك مع الآخرين.
- الابتكار.
- الاستماع.
- التفاوض.
- البرمجة
يمكن أن تصف هذه القائمة أيضًا المهارات، حيث أننا غالبًا ما نستخدم هذه المصطلحات بالتبادل، ومع ذلك، هناك فرق بسيط بين الموهبة والمهارة.
حيث تصف الموهبة والمهارة الخصائص ذات الصلة؛ لكنها ليست متطابقة تمامًا، فتأتي الموهبة بشكل طبيعي، وبالفطرة؛ بينما المهارة شيء تقوم بتطويره من خلال التعلم؛ بينما المهارة فهيقدرة مكتسبة، وشيء تبذل جهدً في تعلمه.
وفقًا للبحث، تلعب الجينات دورًا مهمًا في الموهبة، وإنها تشكل الطريقة التي يستجيب بها الأفراد لمحفزات معينة، وكيف يبحثون عن تجارب محددة. [1]
ما العلاقة بين الموهبة والتفوق
يمكن فهم
الفرق بين الموهبة والتفوق
من خلال توضيح، ومعرفة العلاقة بين كلا المفهومين، حيث أنّ الدراسات أثبتت وجود علاقة وطيدة بين كل من الموهبة والتفوق.
غلى سبيل المثال في بيئة العمل يمكن الوصول الى التفوق والتميز في الأداء، بصورة أسرع وأسهل اذا كان الفرد يمتلك الموهبة الكافية لتنفيذ المطلوب، وكذلك الأمر في كافة نواحي الحياة الأخرى، سواء في التعلم المدرسي أو الجامعي أو في الأمور الحياتية اليومية.
أي بكل بساطة يمكننا أنْ نفهم بأّنّ وجود الموهبة من شأنه أن يؤدي إلى التفوق وذلك يكون من خلال التدريب المكثف للفرد، واعطاء الفرد فرصته لممارسة موهبته وتنفيذ المهمة المكلف بها على أكمل وجه.
والشخص الموهوب هو حتمًا شخص متفوق ومميز.
لذلك تمثل الموهبة والتفوق في الفرد أهم العناصر التي تقود للطموح، فعندما يكون الأفراد منعدمي المواهب فإنّ النتيجة هي عدم انجاز المطلوب كما يجب أو بدون وجود حس الابداع الأمر الذي يؤثر على انتاجية الفرد سواء على صعيد العمل أو الدراسة، ونفس الأمر سيحدث في حال عدم ادارة الموهبة بشكل جيد لدى الشخص، فإنّ الاستخفاف بهذا الأمر سيؤدي إلى تلاشى ميزة المواهب، وشكل عام، يعاني التفوق في العمل من إعادة ضبط وظيفة الموارد البشرية، وجهود إدارة الموهبة الخاصة بها. [3]
أنواع التفوق
تم تصنيف التفوق إلى خمسة أنواع وهي كالتالي:
- تعريفات نسبة الذكاء، بحيث يكون مستوى الذكاء هو المقياس والمعيار هنا.
- تعريفات تركز على احدى المهن، أو المعارف البشرية كمحك للتفوق .
- تعريفات النسبة المئوية للتفوق والتي يمكن أن تعتمد على درجة الذكاء، أو المعدل التراكمي في المدرسة أو الجامعة، أو درجات التحصيل العلمي بشكل عام.
-
تعريفات
الموهبة
التي تركز على الأداء، والتميز في واحد من مجالات الفن، أو مجال الموسيقى، أو احدى العمليات في الرياضيات. - تعريفات الابتكار التي تركز على أهمية القدرات الابتكارية كمقياس للتفوق.
أشكال الموهبة
هناك 3 أنواع من
انواع الموهبة
، متعددة الأبعاد، ومتعددة الرياضات، وأحادية الأبعاد.
هذه الأنواع الثلاثة من المواهب مختلفة، وتحدد الرياضيين الذين يندرجون تحت أي نوع من المواهب، ولا توجد موهبة واحدة أفضل من موهبة أخرى لأنّ لديهم جميعًا نقاط قوتهم وضعفهم، وكلهم أنواع رائعة من المواهب يجب امتلاكها.
- موهبة متعددة الأبعاد
يجب أن يتمتع هذا الموهوب باللياقة البدنية، والوعي التكتيكي الصحيح لاتخاذ القرار الصحيح في جزء من الثانية.
- موهبة الرياضات المتعددة
سيكون الرياضي الذي يندرج تحت هذا العنوان فريدًا من نوعه، لأنه يمكنه ممارسة أي رياضة على مستوى عالٍ.
- موهبة أحادية البعد
يجب أن يمتلك هذا الرياضي المهارات، والتقنيات على مستوى النخبة في مكان رياضي معين، لذلك يمكنهم أن يكونوا جيدين في الجري، ولكن يجب أن يكونوا أحد أفضل العوالم في فئتهم المحددة في الجري. [4]