يعتمد شرح استراتيجية حبل الغسيل ، حيث أنها واحدة من استراتيجيات التعليم ويطلق عليه التعاوني النشط والذي يعرف عنه أحد أهم الفلسفات التربوية التي تعتمد على قيام الطالب بأشياء إيجابية تساهم في تعلمه بشكل جيد، أي أن الطالب لا يقتصر دورة على تلقي المعلومة بل يكون مشاركاً في صنعها.

وفي تلك الاستراتيجية يقوم المعلم بضم كافة الممارسات التربوية وكل الإجراءات الخاصة بالعملية التدريسية والتي تهدف إلى الارتقاء بالطالب وتفعيل دوره في تلك العملية التعليمية ليتحول إلى عضو نشط في العملية التعليمية بل و محور أساسي في اكتسابه للمعلومات.

ولكن هل سمعت عن استراتيجية حبل الغسيل لتدريس مفاهيم الرياضيات مثلاً، لأن جمال تلك الاستراتيجية الخاصة بالرياضيات هذه هو أنه يمكنك استخدامها مع أي درجة ولأي مفهوم رياضيات، فهي مثالية للاستخدام في محادثة الأرقام.

استراتيجية حبل الغسيل

لماذا حبل الغسيل؟

في روتين حبل الغسيل ، ينظر الطلاب يناقشون كيفية وضع أرقام ومسافات فيما يتعلق ببعضهم البعض على خط رقم مفتوح، ويعزز الطلاب فهمهم لعلاقات العدد والحجم النسبي والدقة والمعادلات من خلال هذا الروتين، وتسمح الطبيعة الديناميكية لخط الغسيل للطلاب باستكشاف مفاهيم الرياضيات ومعالجتها وفهمها دون حفظ التعاريف. [1]

ومثال ذلك الممارسات الرياضية:

قد تؤدي المهمة المحددة المستخدمة إلى توسيع إمكانيات الممارسة الرياضية ، ولكن بشكل عام ، سوف يشجع هذا الروتين الطلاب على استخدام:

SMP 1: فهم المشاكل والمثابرة في حلها.
SMP 2: السبب المجرد والكمي.
SMP 3: بناء حجج قابلة للتطبيق ونقد تفكير الآخرين .
SMP 6: الاهتمام بالدقة.
SMP 7: ابحث عن الهيكل واستخدمه.

ما هو حبل الغسيل

باستخدام حبل الغسيل والخيام ورقم قابل للطي يتم إنشاء خط رقم الفصل، ويتم اختيار القيم لتناسب تعلم الطلاب، ويقارن الطلاب ويصفون العلاقات بين الكميات والزوايا ونقاط البيانات والتعبيرات أو القيم الرياضية الأخرى.

لأن تلك الاستراتيجية التعليمية هي أحد الاستراتيجيات المستحدثة والتي تعمل علي تنمية كافة المهارات الخاصة بعمليات التفكير العليا لدى الطلاب، كما تعمل تلك الاستراتيجية على تنمية قدراتهم من أجل زيادة مهارة التواصل والتنافس الشريف بين الطلاب خاصة التنافس الإيجابي وتزيد من قدرتهم على تحمل المسئولية.

كما ان تلك الاستراتيجية الخاصة بالتعليم تتناسب بشكل أساسي مع كل من المرحلة الابتدائية ومراحل التعليم المتوسطة للطلاب ويمكن للمعلم تطبيقها على كافة المواد التي يدرسها الطالب وليس الرياضيات فقط كما هو مشاع عنها.

تطبيق استراتيجية حبل الغسيل

أولاً قم بتعليق حبل الغسيل عبر السبورة أو الجدار أو أي مكان في غرفة الصف الخاصة بك.
استخدم بطاقات الفهرس أو هذا القالب لإنشاء مجموعة من القيم الرياضية التي يمكن للطلاب وضعها ومقارنتها ومناقشتها.
أعط مجموعة بطاقة لمجموعة من الطلاب للذهاب إلى حبل الغسيل.
يمكن للمجموعة إضافة معايير أو نقلها أو إزالتها أو إنشائها حسب الحاجة.
أثناء قيام المجموعة بوضع القيم ، يقوم الطلاب في مكاتبهم بإنشاء خط الأرقام الخاص بهم على اللوح.
بمجرد وضع جميع بطاقات القيمة على حبل الغسيل ، اسأل الصف إذا كانوا يوافقون على رد المجموعة على حبل الغسيل.
ناقش الخلافات والأخطاء.

ويمكن تطبيقه من خلال نسخة أخرى هي ما يسميه كريس شور بمعنى “المكان أو الصحيح”.

أعط بطاقة واحدة لطالب واحد (أو زوج من الطلاب) ، واجعلها تضعها على حبل الغسيل.
ثم سلم البطاقة التالية إلى طالب (طلاب) آخر واعرض عليهم إما وضع تلك البطاقة على حبل الغسيل أو نقل بطاقة موجودة بالفعل على حبل الغسيل وإعطاء بطاقته لطالب آخر في الفصل.
يمكن أن تسمح هذه الإستراتيجية بمشاركة المزيد من الطلاب في وضع بطاقات القيمة وتشجع الطلاب على المعالجة النشطة والعمل على ألواحهم البيضاء. [2]

مميزات استراتيجية حبل الغسيل

تعمل تلك الاستراتيجية بالتحديد على كافة المهارات الخاصة بالتواصل عند الطلاب بل وتعمق تدريبهم على كيفية مشاركة الأفكار والعمل الجماعي والقدرة على تبادل المعلومات بشكل طبيعي وجيد.
كما تعمل تلك الاستراتيجية على اكتساب الطلاب المهارات الخاصة بالجوانب الانفعالية والمهنية والخبرات الاجتماعية والمهارات حيث أنها من الصعب اكتساب الطلاب المهارات الأساسية مثل المسئولية الإجتماعية أو الفردية أو حتي المهارات الخاصة بالإبداع وضبط النفس تلك الأمور التي يصعب تعلمها من الدروس المقررة خلال الفصل الدراسي.
كما أن تلك الاستراتيجية تعمل على تعزيز تقوية العلاقات الشخصية وروابط الصداقة بين الطلاب وأقرانهم بالفصل و بينهم وبين معلمهم.
كما تعمل الاستراتيجية على زيادة ترسيخ كافة الأفكار والمعلومات بعقول الطلاب وهوما يؤثر على ذاكرة الطلاب ويجعلها أفضل بكثير.
كما تهدف تلك الاستراتيجية الهامة في التعليم التعاوني النشط إلى تعليم الطلاب الكثير من المهارات التي تمكنهم من التفكير المتطور وتعزز من المحتوى التعريفي القيم لدى الطلاب والتي تمكنهم من التواصل الجيد ومعرفة طرق الاختلاف البناء مع غيرهم.
تزيد استراتيجية حبل الغسيل من التعاون الجاد بين الطلاب وتعلمهم الشجاعة والقدرة على المواجهة والتعبير بشكل جيد عن ما يدور في خاطرهم من أفكار أو مشاعر . [3]

متى تستخدم استراتيجية حبل الغسيل

يفضل استخدام

حبل الغسيل كنشاط لدى مجموعة صغيرة، حيث يمكن استخدامه لأي نشاط يتطلب ترتيبًا تسلسليًا ، ومراجعة قصة من البداية إلى النهاية.

ويمكن استخدام هذه الاستراتيجية لحل مشاكل الرياضيات التي تتراوح من حل المعادلات للتحقق من الهويات المثلثية مثلاً أو يمكن استخدام أنشطة حبل الغسيل لجميع مستويات الصف لأنها من الألعاب المطابقة ، ولكن كيفية استخدام حبل الغسيل:

يمكنك ربط حبل الغسيل (أو قطعة من الخيوط) عبر الفصل الدراسي أو على الحائط.
تأكد من وجود مساحة كافية لكل مجموعة لوضع أشرطة الورق الخاصة بهم.
ضع شرائط من الورق مع جمل من قصة ، أو أجزاء من جملة جبرية ، وما إلى ذلك.
اطلب من الطلاب ترتيبها بالترتيب الصحيح ثم وضعها على حبل الغسيل باستخدام دبابيس الملابس لتثبيت الورقة. [4]

كيفية إعداد حبل الغسيل الرياضي

انها حقا من الطرق البسيطة للغاية.
تحتاج إلى بعض الخيوط أو الخيوط ثم يمكنك ربطها عبر لوحتك.
أقوم بتعليقي على خطافات ورق الرسم البياني إذا لم أكن بحاجة إلى الطلاب الذين يقومون بتحريك القطع ولكن عندما أريد من الطلاب استخدامها ، أرفق الأوتار بالمغناطيس.

نصيحة:

يمكنك تكبير مخزون البطاقة باستخدام كافة الأوراق التي تحمل أرقام أو أشكال أخرى مرسومة من الداخل ، لذلك إذا كنت ترغب في القيام بنشاط آخر ، فقط قم بطي البطاقات في الاتجاه الآخر، ويمكنك أيضًا استخدام الجزء الخلفي من البطاقات. [5]

أهمية استراتيجية حبل الغسيل

“حبل الغسيل” هو روتين تعليمي موجز ومتكرر حيث يفكر الطلاب ويناقشون كيفية وضع و أرقام المسافات أو التعبيرات أو مقياس الزوايا أو مجموعات البيانات فيما يتعلق ببعضها البعض على خط رقم مفتوح.
الطلاب تعزيز فهمهم لعلاقات العدد والحجم النسبي والمكافئات من خلال هذا الروتين.
الطلاب أيضا استكشاف خصائص واتجاهات خط الأعداد.
يوفر “حبل الغسيل” للطلاب فرصًا استكشاف وتطبيق مفاهيم الرياضيات واللغة الرياضية لأنها تمثل وتوضح وتنقح تفكيرها في بيئة آمنة.
يمكن للمعلمين استخدام هذا الروتين “لإعادة الوصول” إلى المفاهيم بطريقة تطبيقية ، والحصول على نظرة ثاقبة للطالب التفاهمات والمفاهيم الخاطئة والروابط الرياضية التي يقومون بها. [6]

خطوط غسيل مفردة أو متعددة

يقول أحد المتخصصين: “كانت تجربتي الأولى مع حبل الغسيل الرياضي على سطر واحد ، لذلك كانت معظم دروسي المبكرة عبارة عن خطوط أحادية الرقم، أما الأن فأنا أستفيد من حبل الغسيل الفردي أو المزدوج أو الثلاثي اعتمادًا على طبيعة موضوع الرياضيات المعني”.

كيف أقرر متى يكون حبل الغسيل المزدوج والثلاثي أفضل من واحد؟

المعايير بسيطة: عندما تكون الوحدات التي تتم مقارنتها هي نفسها أو هناك وظيفة واحدة يتم تحليلها ، فانتقل إلى مفردة. عندما تكون الوحدات أو الدوال الرياضية أو التمثيلات مختلفة، إذهب إلى مضاعفة أو ثلاثية. بمعنى آخر ، تحتاج وحدات أو علاقات أو تمثيلات متعددة إلى خطوط متعددة.