الناس اذكياء بطرق مختلفة، بعض الناس يمكن أن يقوم بتأليف أغنية في اللحظة التي يطلب منه ذلك. البعض الآخر يمكن أن يحفظ عن ظهر قلب كل ملمة من الكتاب الذي يقرؤونه، ويمكن أن يقوم الآخرون برسم تحفة فنية أو فهم المشاعر الإنسانية بشكل عميق. عندما يدرك كل شخص مواطن القوة فيه، يمكن أن يدرك أفضل الطرق الممكنة للتعلم.

بناء على نظرية الذكاء لـ

هوارد غاردنر

، والتي تحدثت عن الاعتقاد السائد بأن التلاميذ هم عبارة عن إناء فارغ ينتظر أن يملأه المعلم وأن

مستوى الذكاء

تم قياسه بالقدرة على تذكر المواد في يوم الامتحان. اليوم الجميع يعرف أن الناس يتعلمون بطرق مختلفة، وبالتالي كل منهم يجب أن يدرس بطريقة تناسب نوع التعلم الفردي لديهم.

استراتيجيات تعلم الذكاء اللغوي

هؤلاء الأشخاص يعرفون أيضا بأنهم لديهم الذكاء اللغوي. فهم جيدون في الكلمات والحروف والعبارات. هؤلاء الأشخاص يستمتعون بالنشاطات كالقراءة، حل الكلمات المتقاطعة أو ألعاب الكلمات الأخرى. الشخص الذي لديه ذكاءا لغويا، يمكن أن يستفيد من هذه الاستراتيجيات التي تساعد على زيادة مواضع القوة لديه:

القيام بصنع

البطاقات التعليمية

المفصلة وممارستها وقراءتها بشكل يومي.
كتابة الملاحظات الإضافية، الأشخاص الأذكياء لغويا يمكن أن يتخيلوا الكلمة في عقولهم، وكتابتها تساعد على حفظها في الصورة العقلية.
الاحتفاظ بدفتر للأمور التي يتم تعلمها، الكتابة هي طريقة مثبتة علميا للتفكير في القضايا المعقدة، إذا قام الشخص بالكتابة قبل النوم، فإن الدماغ غير الواعي سوف يعمل على حل تلك المشكلة أثناء النوم بدون وجود عوائق تحد من نجاح هذه العملية.

استراتيجيات تعلم الذكاء الرقمي

الأشخاص الأذكياء

رقميا، او أولئك الذين لديهم ذكاء رياضي منطقي يكونون جيدون في الأرقام والمعادلات والمنطق. هؤلاء الأشخاص يستمتعون بإيجاد الحلول للمشاكل المنطقية واكتشاف الأشياء، هذه الاستراتيجيات تساعد من أجل الشخص الذكي في الأرقام.

كتابة بعض الملاحظات على طريقة الرسوم البيانية والمخططات، الأمر الذي يجعل من السهل على الدماغ تنظيم المعلومات.
استخدام النمط الروماني للرسم التفصيلي لإبراز المفاهيم الرئيسية أثناء استخدام الفئات الفرعية للحصول على معلومات تكميلية.
وضع المعلومات في مجموعات منفصلة من أجل التذكر والاستدعاء الأفضل للمعلومات.

استراتيجيات تعلم الذكاء البصري

الأشخاص الأذكياء في الصورة أو الأذكياء مكانيا جيدون في الفن والتصميم. هم يستمتعون في مشاهدة الأفلام، وزيارة المتاحف. الأشخاص الأذكياء مكانيا يمكنها الاستفادة من هذه الملاحظات:

القيام برسم الصور التي تمثل فكرة معينة أو القيام بتوسيع الملاحظات على هوامش الكتب المدرسية.
رسم صورة في بطاقة خاصة لكل مفهوم أو كلمة تتم دراستها.
استعمال المخططات ومنظمو الرسوم البيانية لتتبع المحتوى الذي تتم دراسته.

استراتيجيات تعلم الذكاء الحركي

يعرف هذا الذكاء باسم الذكاء الحركي، هؤلاء الأشخاص يفضلون التعلم بأيديهم، هم يقومون بالاستمتاع بالنشاطات الجسدية كالتمارين الرياضية، والعمل خارج المنزل. استراتيجيات الدراسة هذه يمكن أن تجعل الأشخاص الأذكياء جسديا على النجاح.

تخيل المحتوى الذي يجب على الشخص دراسته.
البحث عن أمثلة حقيقية توضح الشيء الذي تجري دراسته، كشخصية مشهورة مثلا تقوم بأداء شخصية تاريخية
البحث عن أدوات مساعدة كبرامج الكومبيوتر التي يمكن أن تساعد على التفوق في دراسة المحتوى. هذا الشخص يتعلم بإنجاز العمل، وكلما تدرب أكثر، كلما تعلم أفضل.

استراتيجيات الذكاء الفني

الأشخاص الأذكياء موسيقيا هم أشخاص جيدون في الإيقاع والنغمات، هم يستمتعون بالاستماع إلى الأغاني الجديدة، حضور الحفلات الموسيقية وتأليف الأغاني. هذه النشاطات يمكن أن تساعد الأشخاص الأذكياء موسيقيا في التعلم

خلق أغنية أو إيقاع يلائم المادة المدروسة للمساعدة في تذكر فكرة، الدماغ غير الواعي سوف يقوم بالربط غالبا وهذه الأغنية سوف تساعد على تذكر أهم الأفكار.
الاستماع إلى الموسيقى الكلاسيكية أثناء الدراسة. النغمات الهادئة سوف تساعد على الدخول في جو الدراسة.
تذكر المفردات من خلال ربطها بكلمات أغاني مشابهة في العقل. ربط الكلمات هو طريقة فعالة جدا لتذكر الكلمات المعقدة.

استراتجيات تعلم الذكاء الاجتماعي

هؤلاء الأشخاص يكونون أذكياء في المواضيع التي تتعلق بالناس، هم يستمتعون بحضور الحفلات، زيارات الأصدقاء ومشاركة الأمور التي يتعلمونها. الأشخاص الأذكياء اجتماعيا يمكن ان يستفيدوا من هذه الملاحظات:

مناقشة الأمور التي تعلموها مع الأصدقاء أو أحد أفراد العائلة. غالبا مشاركة المعلومات يمكن ان تساعد في توضيح المحتوى وجعله أسهل للتذكر خلال الفحص.
وجود شخص يمتحنك قبل الامتحان الرئيسي، يزدهر الطلاب الأذكياء في مواقف ضغط الأقران.
خلق مجموعة دراسة، بوجود العديد من تقنيات الدراسة في هذا الوقت، التقنيات الجديدة لتعلم مصطلحات صعبة يمكن أن تظهر من قبل أحد أعضاء المجموعة فيستفيد منها الجميع.

استراتيجيات التعلم الذاتي

هم الذين يتمتعون بذكاء شخصي، يشعرون بالراحة مع أنفسهم. يستمتعون بأن يكونوا وحدهم في التفكير والتأمل، ربما تكون هذه النصائح مجدية لهؤلاء الأشخاص

المحافظة على دفتر شخصي لكل الأمور المتعلمة، هذا يساعد على فرص التفكير وإعادة شحن الطاقة اللازمة لفرز المفاهيم وتوجيهها.
من الممكن في غالب الأحيان مقاطعة الأشخاص الأذكياء من قبل ملهيات عديدة. لذا يفضل البحث عن مكان هادئ للدراسة لن تجري فيه مقاطعتك
عند العمل في مشاركات جماعية، يجب ان يحافظ هذا الشخص على مشاركته من خلال تخصيص جانب صغير أو ركن له وإنشاء معالم صغيرة للاحتفال.[1]

استراتيجيات الذكاء الحسي

الأشخاص الذين يملكون ذكاء يحب الطبيعة يحبون تقضية الوقت خارج المنزل. هم جيدون في العمل في الخارج، وفهم دورة الحياة، ورؤية أنفسهم كجزء لا يتجزأ من العالم الخارجي. هذه الملاحظات يمكن أن تفيد الشخص صاحب الذكاء المحب للطبيعة

إيجاد المناطق في الطبيعة والتي تحوي شبكة إنترنت أيضا حيث يكون بإمكانك إكمال عملك فيها بدلا من إكماله على المقعد.
التفكير بطريقة يمكن فيها ربط المواضيع المدروسة بالعالم الطبيعي
استقبال المعلومات والتفكير فيها من خلال القيام بنزهة ومشي طويل في الاستراحات.

استراتيجيات تعلم الذكاء الوجودي

هؤلاء الأشخاص لديهم ذكاء وجودي. هم يستمتعون بالنظر في أسرار الكون وغالباً ما يعتبرون أنفسهم روحانيين للغاية. هذه الملاحظات تفيد الأشخاص الذين لديهم ذكاءا وجوديا.

تهدئة الدماغ قبل البدء بالدراسة من خلال القيام بالتأمل كل يوم.
التفكير بالأمور الغامضة التي تقف خلف كل مادة تتم دراستها
القيام بربط المعلومات التي تتم دراستها وبين الحياة الروحية الشخصية.[2]

نظرية الذكاء المتعدد

تم تطوير نظرية الذكاءات المتعددة من قبل الدكتور هوارد جاردنر في عام 1983. كان أستاذًا للتربية في جامعة هارفارد، ويعتقد أن الذكاء التقليدي، حيث الذكاء الفردي للشخص. أو حاصل الذكاء، لم يفسر العديد من الطرق الرائعة التي يتمتع بها الناس بذكاء. قال

ألبرت أينشتاين

ذات مرة: “الجميع عبقري. ولكن إذا حكمت على سمكة بقدرتها على تسلق شجرة، فستعيش حياتها كلها معتقدة أنها غبية.

بدلا من النظرية السابقة التي تعتقد أن الحجم الواحد يلائم الجميع. دكتور غاردنر رأى أن هناك ثمانية أنماط من الذكاء عن الأطفال، الرجال والنساء، وفد اعتقد بأن الناس لديهم قدرات مختلفة عقلية ويمكن أن يتأقلموا مع بيئات مختلفة دون غيرها. بشكل عام، الناس يتعاملون مع المعلومات بطرق مختلفة، ويستعملون طرائق مختلفة من أجل الأشياء المختلفة وهي تناسب كل منهم على حدى.[3]