يبدأ الأطفال من سن السادسة تعلم اللغة العربية ، وتستمر معهم في جميع مراحلهم التعليمية ،وبالرغم من هذه الفترة الكبيرة في التعليم ، ومع التقدم الثقافي والعلمي ، نجد بعض الكتاب ، في جميع المجالات أو الطلاب والطالبات في بعض كتابتهم أخطاء إملائية كثيرة ، وترجع هذه الأخطاء نتيجة لاهتمام الأهل دائما بتعليم أولادهم اللغات الأجنبية مثل

الإنجليزية

، والفرنسية ، وغيرهما من اللغات ، ومن الأسباب أيضا عدم الاهتمام بقواعد اللغة العربية ، ومراعاة النشأة التعليمية السليمة منذ الصغر ، ومن الأسباب التي يمكن ذكرها أيضا ، السرعة في الكتابة ، وعدم مراجعة ما تمت كتابته ، ومن الأسباب الرئيسية ، استخدام

اللغة العامية

عند الإملاء ، والضعف في القراءة ، يؤدي إلى كثرة الأخطاء ، إذا أسباب الخطأ كثيرة ، ونوضح هنا أهم الأخطاء الإملائية الشائعة ، التي تم رصدها ، لمحاولة تجنبها في كتباتنا.

أكثر الأخطاء الإملائية الشائعة

1- كتابة الياء بالضمائر ، من الأخطاء الشائعة والتي نجدها كثيرا في بعض الكتابات ، أن نلحق ياء المخاطبة مع

الضمائر

، فهي في الشكل غير مقبولة

مثل (أنتي )هكذا خطأ ولكن تكتب (أنتِ)أو (لكي) تكتب(لكِ) أو(عليكي) تكتب (عليكِ) وغيرها الكثير.

2- بعد واو الجماعة نكتب دائما ألف لنستطيع تميزها عن الواو الأصلية وفي كلمة مثل كلمة (أدعوا) لا يجب أن تكتب هكذا ولكن الصحيح (أدعو) فهي واو أصلية فلا حاجة لكتابة الألف

3- بعد ياء المد وعند كتابة الهمزة المتطرفة بعدها تكتب بمفردها على السطر مثل كلمة (شئ )هذا خطأ ولكن الصحيح تكتب( شيء)

4- كلمة (شؤون) تكتب بهذه الطريقة الصحيحة لأن في كثير من الكتابات ، تكتب بطريقة خاطئة فتقدم الواو قبل

الهمزة

لأنها تنطق في الأول مثل( شوؤن )وهذا خطأ ويمكن كتابتها أيضا على نبرة مثل( شئون) لعدم تكرار حرف الواو.

5- من الأخطاء الشائعة كتابة كلمة (إختبار) بوضع

همزة الوصل

، ولكنها من مصدر الفعل الخماسي ( اختبر) فلا يجب وضع الهمزة فالصحيح تكتب( اختبار).

6- (هاذا ) خطأ لا تكتب بهذه الصورة ، ولكن الصحيح تكتب (هذا)

ويحذف ألف التنبيه الموجودة بعد الهاء فهي ليست موجودة بأسماء الإشارة المعروفة ، مثل هذا ، وهذه ، وهؤلاء.

7- (إنشاء الله) كلمة خاطئة وشائعة تكتب كثيرا ، على هذه الصورة ، ولكن إذا كتبت هكذا تغير المعنى وأصبحت لا تعبر عن إرادة الله ، ولكن الصورة الصحيحة هي (إن شاء الله)

8- إذا جاءت الهمزة المتطرفة وكان قبلها حرف مكسور فتكتب على نبرة مثل كلمة(شاطيء) والصحيح على نبرة هكذا(شاطئ)

9- كلمة اللذين تكتب على هذه الصورة ب 2 لام عند الاسم الموصول للمثنى المذكر ، وتكتب بلام واحدة عند كتابتها للاسم الموصول لجمع المذكر.

10- (لا كن) تحذف

الألف

الموجودة بعد اللام سواء أن كانت مخففه أو مشددة وتصبح (لكن) هي الصحيحة.

11- من الأخطاء الإملائية المتكررة ، والتي نجدها بصورة كبيرة هي كتابة التاء المربوطة ، والهاء ، ولكي نميز بينهم يجب أن نعرف إن التاء المربوطة تأتي دائما مع الأسماء ، مثل (مدرسة) فهي أسم

أما الهاء فتأتي مع الاسم والفعل مثل (أقلامه) فهي أسم ولكن تفيد الغائب فلا يجب أن تكتب الهاء بالنقاط أما كلمة (يناديه) فهي فعل فتكتب بدون نقاط.

12- من الأخطاء الشائعة أيضا ونجدها كثيرا انفصال حرف

العطف

عن المعطوف عليه مثل (أكلت التفاح و العنب) فهذا خطأ والصحيح ( أكلت التفاح والعنب)

13- كتابة الهمزة أو عدم كتابتها من الأخطاء المتكررة ، فبعض الكلمات لا يوضع عليها همزة مثل( اسم ، ابن ، ابنة ،اثنان) وغيرهم من الكلمات ، ولكن لماذا لم نكتب الهمزة لإنها همزات وصل.

14- ومن الأخطاء الإملائية الكثيرة والشائعة ، كتابة ( اللهم صلي على سيدنا محمد) ولكن الصحيح أن تكتب هكذا ( اللهم صل على سيدنا محمد)

ما هي الوسائل التي يجب إتباعها لتفادي الأخطاء أثناء الكتابة

_ التدريب دائما على التطبيقات المختلفة ، لتنمية المهارات

_ كثرة

القراءة

من أكبر الوسائل للتخفيف من الوقوع في الأخطاء الإملائية.

_ المطالبة بالتدريب المستمر على الكتابة ، وتصحيح الأخطاء أول بأول والتأكد من تصحيحها

_ استخدام الوسائل التعليمية المتعددة بالنسبة للمدارس ، للتأكيد على تصحيح الأخطاء ومن الوسائل السبورة ، والبطاقات ، واللوحات ، والشرائح الشفافة

_ حفظ القواعد الأساسية ل

لغة العربية

، والعمل بها دائما لتثبيتها وحفظها

_ التحدث باللغة العربية ، على قدر المستطاع والبعد عن العامية ،