اذاعة مدرسية عن الضمير
الحمد لله ولا نعبد إلا إياه ولا نشرك به أحدًا، ونشهد أن سيدنا محمد بن عبدالله خاتم الأنبياء والمرسلين بلغ الرسالة وأدى الأمانة، ونصح للأمة وكشف الله به الغمه، ناصر الحق بالحق والداعي إلى الله على صراط مستقيم، أما بعد إخواني الطلاب يسعد فصل ___ أن يقدم لكم
الاذاعة المدرسية
لهذا اليوم الموافق ___ من عام ___ عن الضمير.
اذاعة مدرسية عن الضمير
بسم الله الرحمن الرحيم وبه نستعين أما بعد إخواني الطلاب أساتذتي المبجلين نقدم لكم البرنامج الإذاعي لهذا اليوم عن موضوع هام جدًا إذا وجد انصلحت أحوال الأمة وإذا غاب تفشى
الفساد
إنه الضمير الذي يعد رمز معنوي هام جدًا، نتمنى أن تنال فقرات هذا البرنامج إعجابكم بإذن الله، ونستهل برنامج اليوم بآيات من الذكر الحكيم.
فقرة القرآن الكريم
يرتل علينا الطالب ___ آيات من سورة ق.
بسم الله الرحمن الرحيم” وَلَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنْسَانَ وَنَعْلَمُ مَا تُوَسْوِسُ بِهِ نَفْسُهُ وَنَحْنُ أَقْرَبُ إِلَيْهِ مِنْ حَبْلِ الْوَرِيدِ (16) إِذْ يَتَلَقَّى الْمُتَلَقِّيَانِ عَنِ الْيَمِينِ وَعَنِ الشِّمَالِ قَعِيدٌ (17) مَا يَلْفِظُ مِنْ قَوْلٍ إِلَّا لَدَيْهِ رَقِيبٌ عَتِيدٌ (18) وَجَاءَتْ سَكْرَةُ الْمَوْتِ بِالْحَقِّ ذَلِكَ مَا كُنْتَ مِنْهُ تَحِيدُ (19) وَنُفِخَ فِي الصُّورِ ذَلِكَ يَوْمُ الْوَعِيدِ (20) وَجَاءَتْ كُلُّ نَفْسٍ مَعَهَا سَائِقٌ وَشَهِيدٌ” صدق الله العظيم.
فقرة الحديث الشريف
نستمع إلى قبس من نور النبوة نهتدي به في بداية يومنا هذا مع فقرة
الحديث الشريف
ويقدمها لنا الطالب ___.
عن وابصة بن معبد رضي الله عنه قال: رأيت رسول الله صلى الله عليه وسلم وأنا أريد أن لا أدع شيئًا من البر والإثم إلا سألت عنه، فقال لي: ادن يا وابصة، فدنوت منه؛ حتى مست ركبتي ركبته، فقال لي: يا وابصة، أخبرك عما جئت تسأل عنه؟ قلت: يا رسول الله أخبرني، قال: جئت تسأل عن البر والإثم، قلت نعم، فجمع أصابعه الثلاث فجعل ينكت بها في صدري ويقول: يا وابصة استفت قلبك، والبر ما اطمأنت إليه النفس، واطمأن إليه القلب، والإثم ما حاك في القلب، وتردد في الصدر، وإن أفتاك الناس وأفتوك. صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم.
فقرة الحكمة
يقدم لنا فقرة الحكمة الطالب ___.
يقول أحد الحكماء “الضمير السوي هو أفضل صديق للإنسان”.
فقرة الكلمة
والآن يقدم لنا الطالب ___ كلمة عن الضمير.
بسم الله الرحمن الرحيم والحمد لله رب العالمين إخواني الطلاب أحدثكم اليوم عن موضوع هام وهو الضمير، الضمير يا إخواني هو أمر معنوي وقيمة معنوية غير ملموسة ولكن تأثيره واضح وملموس في كل شيء في حياة الإنسان، فالضمير هو ذلك الرقيب الدخلي الذي يتحدث إلى الشخص دائمًا ويحاسبه على أفعاله ويحثه دومًا على الإبتعاد عن
المعاصي
والآثام وتجنب كل ما هو خاطئ.
إن الضمير هو صوت النفس الذي لا يمكن لأحد أن يسمعه سوى الشخص نفسه فأحيانًا ما يرشد الشخص إلى الصواب وأحيانًا ما يتغلب هوى نفسه عليه فلا يكون للضمير وجود من الأساس، ويقول أحد الحكماء عن الضمير إن الضمير هو ذلك الصديق الذي يحاسب الشخص على أفعاله قبل أن يحاسبه القاضي، فالضمير هو الذي يمنع الكثيرون من ارتكاب الجرائم أو الأفعال التي يعاقب عليها القانون أو يعاقب عليها المولى جل وعلى.
ويقال بأن الشخص الذي يمتلك ضميرًا حي فإنه يتقن عمله ويضع الله نصب عينيه، فالطالب يستذكر دروسه بجد وإجتهاد لأن ضميره يمنعه من اللهو واللعب وترك الدراسة، والعامل يتقن عمله لأن ضميره يمنعه من
الاهمال
وعدم الاتقان، والطبيب يتقن عمله لأن ضميره يمنعه من الاستهتار بحياة المرضى، وهكذا فالضمير هو الذي يقود الشخص إلى الطريق الصحيح.
والضمير هو ذلك الشيء الذي يوجد دائمًا في قلب الشخص فيجعله يرجح كفة الحق والعدل والصواب ويبتعد عن كفة الظلم والخطأ، إن الضمير هو ذلك الشيء الذي إن وجد وساد فستسود باقي وجميع القيم المعنوية النبيلة التي يتمنى أي مجتمع أن توجد به، فالضمير يعني الدعوة إلى الحق والصواب والرشاد.
وفي ذلك قال الرسول صلى الله عليه وسلم إن الضمير موضعه القلب فالإنسان إذا جاء وخير بيين أمرين عليه أن يستفتي قلبه، فالنور الداخلي الموجود بداخله هو من سيرشده، وحتى وإن أفتى الناس الشخص بأمر مخالف لما في قلبه، فضمير الشخص يرشده دائمًا إلى الصواب.
فقرة الدعاء
قال ربكم ادعوني استجب لكم والآن مع فقرة الدعاء ويقدمها لنا الطالب ___ .
” اللهم جنبني سواد القلب وموت الضمير وسوء الخاتمة وأكتبني ممن أنعمت عليه بنعمة الهداية وجعلتهم ممن لاخوف عليهم ولاهم يحزنون” آمين.
الخاتمة
ندعو الله أن يجعلنا من أصحاب الضمائر وأن ينير بصيرتنا بالحق والهداية وإلى لقاء آخر قريب بإذن الله وسلام الله عليكم ورحمته وبركاته.