تعتبر الإذاعة المدرسية من أهم النشاطات الطلابية ، التي يقوم بها الطلاب يوميا في الصباح ، و ذلك للتعرف على أخبار المدرسة و مناقشة كل جديد ، و هناك العديد من الأفكار التي يمكن الاعتماد عليها لجعل

الإذاعة المدرسية

أكثر تشويقا .

تجهيز برنامج الإذاعة على شكل برنامج تلفزيوني

الفكرة

– بالنسبة لفكرة الإذاعة سوف تتم عن طريق تمثيل برنامج تلفزيوني و بثه مباشرا أمام الطلاب ، و سوف يتم تسمية البرنامج بالطريق إلى النجاح ، أما عن فكرة البرنامج فسوف تكون عن طريق استضافة إحدى الطالبات المتميزات بشيء معين ، و ليس شرطا أن يكون التميز في الدراسة ، بل إنه من الممكن أن يكون التميز في إلقاء الشعر أو في الرياضة و غيرها ، و يتم عمل مقابلة معها ، هذا مع اضافة بعض الفواصل الاعلانية و الاتصالات الخارجية و غيرها.

– أما عن التجهيزات فسوف يتم إحضار طاولات ، و يتم وضعها في مكان غير المعتاد في الطابور المدرسي ، مع وضع بعض قطع الاوراق بشكل مرتب ، و أماكن للجلوس لمقدمة البرنامج و للضيفة ، و بالنسبة للفواصل الاعلانية ، فمن الممكن أن يكون الفصل على شكل شيء مضحك أو خبر هام أو تعليق فكاهي أو معلومة من أحد الطلاب ، و كذلك من بين التحضيرات الواجبة لهذا النشاط ، هذا مع الاهتمام بإلصاق بعض الإعلانات بالمدرسة ، و ذلك للإعلان عن يوم البرنامج.

تنفيذ النشاط

– في البداية تبدأ الإذاعة الصباحية بالشكل المعتاد لها ، حيث تقوم طالبة بإلقاء بعض الكلمات ، السلام عليكم و رحمه الله و بركاته ، اليوم مثل كل يوم نبدأ إذاعتنا الصباحية ، و نقدم لكم بعض الفقرات الهامة ، و التي نستهلها بكلمات من كتاب الله جل و علا تلقيها على مسامعنا الطالبه/ ———.

– و الآن ننتقل إلى البرنامج الذي ننتظركم جميعا و هو برنامج الطريق إلى النجاح ، و المعلن اقامته في هذا اليوم.

– تبدأ مقدمة البرنامج بإلقاء بعض الكلمات على الطلاب ، قائلة صباح الخير ، اليوم نقدم لكم أولى حلقات برنامج طريق النجاح ، و معنا ضيفة هذه الحلقة الطالبة / ————-، دعونا نرحب بضيفتنا في هذه الحلقة.

– بعد ذلك تخرج الضيفة من البوابة الرئيسية ، و تتجه إلى المنطقة المجهزة لإجراء الحلقة ، لتسلم أولا على المعدة و المقدمة للبرنامج و تجلس على الطاولة أمام المقدمة.

– تبدأ معدة البرنامج بإلقاء عدد من الاسئلة على مسامع الطالبة الضيفة ، و تشمل هذه الأسئلة متى بدأت رحلتها للنجاح ، و كيف اتسمت هذه الرحلة ، و كذلك ما هي العقبات التي واجهتها ، و أخيرا ما هو شعورها بعد ما وصلت إليه ، و من الممكن اضافة بعض الأسئلة الارتجالية ان اتسع الوقت لذلك.

– من الممكن أن يتخلل هذه الأسئلة و الإجابات بعض الفواصل الاعلانية ، كما أسلفنا مسبقا و ذلك لمزيد من المرح و التشويق.

– و في النهاية يتم افساح المجال لباقى الطلاب يتمكنوا من إلقاء الأسئلة على الضيفة ، و يفضل أن تتم ارسال هذه الأسئلة على شكل أوراق بدلا من القائها بالكلام لتجنب اضاعة الوقت ، و ذلك على أن تكون مدة البرنامج لا تتعدى ربع ساعة فقط ، و اخيرا يتم شكر المستمعين إلى البرنامج و كذلك شكر الضيفة.