حاولت ان اتذكر اليوم كثيرا ، كم مر من الوقت على وانا لم امسك قلما للكتابة ، ففكرت فيما اهميتها وانا لدي الحاسوب والتاب وغيرها من الالكترونيات التي تغنينا عن استعمال القلم وملل كتابته . لكني تذكرت ايضا ان الاديان السماوية الثلاث اشارت الى اهمية القراءة والكتابة ، ومن المعروف ان قدماء المصريين والصينين القدامى هم اول من بدأ وا في كتابة الرموز والاحرف لتناقل العلم .

اتجاه لإلغاء الكتابة

ظهرت في الآونة الاخيرة اتجاهات حديثة في الولايات المتحدة الامريكية بإلغاء الكتابة اليدوية والاتجاه الى الكتابة باستخدام الحواسب الآليه من اجل اتقان العمل علي الحواسيب منذ سن صغيرة . وقد وحدت العديد من الولايات مناهجها في التعليم والدراسة وجعلت تعليم الكتابة اختياريا خاصة بعد ان خصص معلمو المرحلة الابتدائية ساعة واحدة فقط اسبوعيا لتعلم القراءة .

أهمية الكتابة والقراءة

قام الباحثان “مارييك لونكام Marieke Longcamp ” و “لوك فيلاي Luc Velay” بعمل دراسة على مجموعة من المتطوعين مستخدمين فيها تقنية المسح بالرنين المغناطيسي لقراءة نشاط الدماغ اثناء الكتابة والقراءة ، ووجدوا ان المخ ينشط – خاصة القشرة المخية الامامية ، وباحة اكسنر- عندما يقرأ الانسان الحروف المكتوبة باليد لا التي كتبت بالحاسب الآلي . وفي مرة اخرى طلب العلماء من المتطوعين ان يقوموا بكتابة المعروضات التي رأوها سواء كتبت بخط اليد ام بواسطة الحاسوب ، ويقول لوك فلاي ان الكتابة تترك اثرا وذاكرة حسحركية نستخدمها في كل مرة نقرأ ونكتب فيها الحروف مما ينشط من عمل المخ .

كتابة الورق ام لوحة المفاتيح

وكي يحسم الجدل في هذه الفرضيات التي تثبت نجاح وفعالية الكتابة باليد مقابل اثبات فعالية الكتابة على لوحة المفاتيح ، فقد اجرى العلماء دراسة اخرى على 76 طفل من اطفال دور الحضانة بعد ان حددوا مستواهم في القراءة والكتابة ، وبدأو في تعليم مجموعة منهم بعض الكلمات البسيطة بواسطة الكتابة العادية ، وعلموا المجموعة الثانية بعض الحروف عن طريق الحاسوب .

فوجدوا ان الاطفال الذين تعلموا القراءة والكتابة باليد احرزوا نتائج افضل ممن تعلموها عن طريق شاشة الحاسوب . وعليه تأتي اهمية تعلم القراءة والكتابة باليد لتنشيط الذاكرة الحسحركية لدي الاطفال .

وبما ان القراءة مرتبطة وبشده بالكتابة ، فان احراز نتائج مضمونة ترشح فكرة التعلم عن طريق الكتابة الاليكترونية امرا بعيد المنال وغير مؤكد ، حيث ان هذه التجربة لم تطبق حتى بعد في امريكا . وبما ان الكتابة مرتبطة بالقراءة فإنه من المحتمل ان تظهر مجموعة او جيل من الاطفال يعاني من صعوبات القراءة نظرا لكثرة استعمالهم الحواسيب في الكتابة مما يدمر الناحية المعرفية ويمنع تنمية الناحية الحسحركية في امخاخ اطفالنا .