شرح نص اجمل الذكريات محور المدرسة

شرح نص اجمل الذكريات محور المدرسة، تعد مادة اللغة العربية من أكثر المواد التى يتم استخدام التعبير فيها، وذلك ضمن النصوص التى تستخدم العديد من التراكيب والمعاني والألفاظ والمفردات وكذلك ضمن قواعد محددة للغة العربية التى بدورها تعزز ألفاظ اللغة العربية وتدعمها، فقد تعد اللغة التى أنزل الله بها القرآن الكريم، الذي يتميز ببلاغته وفصاحته، كما أنها اللغة التي عرفت منذ آلاف السنين، والتى عرفت بفصاحتها وحكمتها، فما هو شرح نص اجمل الذكريات محور المدرسة.

شرح نص اجمل الذكريات محور المدرسة

فعندما نتطرق الى نص أجمل الذكريات ويكون موضوع النص يتحدث عن ذكريات السارد أيام الطفولة في المدرسة، وذلك بالتركيز على علاقتها بالمعلمة التى تدعى زهو، وصديقتها التى عرفت باسم عناية، فقد يتم سرد علاقة الساردة مع معلمتها وصديقتها وما شعرت به من خليط من مشاعر الفرح والسرور والحزن والغبطة، عن علاقتها الوطيدة بهذه المعلمة ومحبتها لها وتأثرها بها، فيكون شرح نص اجمل الذكريات محور المدرسة كالتالي:

الاجابة:

الموضوع: ذكريات السارد أيام الطفولة في المدرسة.

التقسيم: من 1 الى 11(يعظم ويزداد( السارد: وهو كهل من 11( أود أن أخرج( الى 31: تذكر السارد اليامة السابقة البقية: العودة من جديد الى الحنين الى الذكريات.

التحليل: أعز أمنية، حبي وحنيني لذلك العهد الجميل وتعلقي الشديد بأيام الطفولة ، من أجمل أيام العمر وأروعها، تمثل هذه المفردات معجم الحب والمحبة الى الزمن الماضي والذكريات الجميلة، كما ساهمت هذه المفردات في استرجاع الكاتب لذكريات طفولة ليرويها لنا في ما تبقى من النص، اذا ساهمت هذه المقاطع في انتقال السارد الى الماضي من خلال اندهاشه  في الكتابة واحتفاظ ذاكرته بصور الكتب التى -3 درس بها، عبر الكاتب عن حبه للغة كتابة وقراءة. فهو يحب ( كتاب القراءة) ويحب تأمل صوره العديدة.

استطاعت الذكريات جزئيا ان تحقق امنية الكاتب .. فبعد أن كان- 4 يتمنى، أصبح اليوم

يرافق الطفال الي المدرسة، ويعود معهم منها، ضاحكا ومتفائلا معهم وكأن تلميذ الامس ال يزال طفال.

وبذلك نتوصل الى نهاية موضوعنا، بعد أن تمكنا من شرح نص اجمل الذكريات محور المدرسة.