كيفية تدريس صعوبات التعلم
كيفية تدريس صعوبات التعلّم
يوجد العديد من الطُرق التي يمكن أن يقوم المعلم باتباعها بهدف تعليم الأشخاص الذين يواجهون صعوبات في التعلّم، وسنتعرف فيما يلي على بعض من هذه الطرق والأساليب، وكما يلي:[١]
- تحديد جميع التوقعات المُراد تحقيقها في الفصل الدراسي، وجعل هذه التوقعات أساساً لجميع المشاركات والتفاعلات التي تتم داخل الغرفة الصفية.
- استخدام الرسومات لتوضيح وفهم العلاقات بين الأفكار.
- القيام بجعل الطالب يكرر خطوات إنجاز وحل المهام للتأكد من أنه يفهما بشكل صحيح.
- مراقبة الطلاب أثناء إنجاز وحل المسائل وذلك للتأكد من أنهم يقومون بالحل بشكل صحيح.
- طرح الامثلة المتنوعة في أثناء الدرس بحيث تتناسب هذه الأمثلة مع كافة المستويات الموجودة لدى الطلاب.
- عدم إحراج الطلاب من خلال إعطاء حلهم لمسألة معينة كمثال على الطريقة الخاطئة للحل.
أنواع صعوبات التعلّم
يوجد العديد من أنواع الصعوبات في التعلّم التي قد يواجهها بعض الأشخاص، ومن أبرز أنواع صعوبات التعلّم ما يلي:[٢]
- صعوبات القراءة : أو ما يُعرف بعسر القراءة وهو وجود مشكلة لدى الشخص في القيام بعملية القراءة بشكل سليم أو حتى التهجئة.
- صعوبات الكتابة : حيث أنّ الشخص الذي لديه هذه المشلكة لا يستطيع أن يقوم بالكتابة بشكل سليم ومنطقي، أو أن لا يتمكن من التفكير والكتابة في آن واحد.
- صعوبات الحساب : وهي عدم قدرة المرء على فهم رموز الرياضيات أو تطوير المهارات الحسابية أو حتى فهم الأعداد.
- صعوبات سمعية : حيث لا يستطيع الشخص التعرف على الاختلاف فيما بين الأصوات، أو التعرف على مصدرها وفهم ترتيبها.
تعريف صعوبات التعلّم
يمكن تعريف صعوبات التعلّم بأنّها عدم قدرة الشخص على تعلم المهارات الأساسية كالكتابة والقراءة والحساب والمهارات الأخرى كالتنظيم والتفكير المجرد وتنظيم الوقت، وقد تؤثر صعوبات التعلم التي يواجهها الشخص على حياته الخاصة كعلاقته مع أهله وأصدقائه أو حتى زملائه في العمل، ويُعد وجود مشكلة في المعالجة العصبية لدى الشخص السبب الرئيسي في وجود مشاكل التعلم لديه.[٣]
المراجع
- ↑ Ann Logsdon (18-10-2018), “The Best Strategies for Teaching a Child With Learning Disabilities”، verywellfamily, Retrieved 20-11-2018. Edited.
- ↑ “Learning Difficulties”, goodtherapy, Retrieved 20-11-2018. Edited.
- ↑ “Types of Learning Disabilities”, ldaamerica, Retrieved 201-11-2018. Edited.