امثلة على ” اسم يدل على شيء معين ” و ” شيء غير معين ”
النكرة اسم يدل على شيء غير معين
اللغة العربية هي لغة أخرى ذات أبجدية غير لاتينية وهناك أيضاً خصائص للغة العربية المنطوقة تجعل من الصعب تعلمها وبعض الأصوات المستخدمة غير موجودة في لغات أخرى أو إنها ببساطة غير مألوفة لمتحدثي اللغة الإنجليزية بما في ذلك الأصوات الصادرة في مؤخرة حلقك ولذلك أول شيء يمكن استخدامه للتفرقة بين الكلمات هو المعرفة والنكرة مثل الـ الشمسية والـ القمرية فهي أساس اللغة فمن المعروف إن النكرة هو كل اسم لا يدل على شيء معين ومحدد على سبيل المثال:
- شجرة.
- قلم.
- كتاب.
- كرة.
- مدررسة.
- مستشفى.
- دراجة.
- طاولة.
- زهرة.
- منزل.
اسم معرفة
يتم تصنيف اللغة العربية إلى جانب اللغات السامية الشمالية الغربية كلغة سامية مركزية فمن المعروف إن الكلام يقسم إلى الاسم والفعل والحرف فالاسم كما ذكرنا يقسم إلى نكرة ومعرفة وكذلك ينقسم الاسم إلى الاسم المعرب والمبني فالاسم المعرفة هو اسم يدل على شيء معبن أو محدد مثل الرجل ومحمد والكتاب فالمعرفة ليس شيء مبهم.
أنواع المعارف مع أمثلة
المعارف في اللغة العربية تنقسم إلى:
الضمائر وهي إما ضمائر منفصلة / ضمائر متصلة.
الضمائر المنفصلة
- الغائب هو وهي وهما وهم وهن.
- المخاطب هي أنت وأنتِ وأنتما وأنتم وأنتن.
- المتكلم هم أنا ونحن.
الضمائر المتصلة
- اذا وجدت اسم متصل به ضمير من الأربع ضمائر في كلمة “كهينا” ذلك معرفة مثل كتاب ووضع بها “كاف” مثل كتابك فذلك معرف بالاضافة إلى ضمير وكذلك كتابه وكتابنا وكتابي.
أسماء الاشارة للقريب والبعيد.
- القريب:هذا وهذه وهذان وهاتان وهؤلاء.
- البعيد: ذلك وتلك وأولئك.
الأسماء الموصولة
- الذي والتي واللذان واللتان واللائي واللاتي.
- ما ومن الموصولتان وكيف اعرفهم احذفهم من الجملة واضع مكانهم كلمة “الذي” على سبيل المثال رأيت ما أحب ضع مكان “ما” “الذي” تكون الجملة: “رأيت الذي أحب” وكذلك في جملة “جاء من أحب” ضع مكان “من” “الذي”جاء الذي أحب.
العلم
- هو اسم إنسان أو دولة.
المعرف بالـ
- أي كلمة بها الـ +نكرة تكون”معرفة”.
المعرف بالإضافة
- اسم نكرة +مضاف إليه= معرفة وعلى سبيل المثال شجرة التفاح وكذلك في المثال كتاب الطالب ففي ذلك المثال كتاب وشجرة معرفين بالإضافة.
اذكر أمثلة على اسم يدل على شيء معين و شيء غير معين
- يركض الحصان بسرعة جيدة.
- ما يسعدني! لقد فزت بالجائزة الأولى.
- ألم تشعر بأن الأرض تهتز؟
- لكني أتمنى أن نجد طريقة للوصول إلى الأرض.
- تنحدر الأسرة التي ينتمي إليها والدي بيتر من كاسبار كيلر وهو مواطن سويسري استقر في ولاية ماريلاند.
- هذا رجل.
- هذه فتاة.
- هؤلاء أطفال.
- سمعت عن الذي اخترع التلفاز.
- رأيت التي تلعب بالكرة.
الكلمات التي تدل على شيء معين من تلك الامثلة
- المعرف بالـ: الحصان والكرة والتلفاز والجائزة والأولى والأرض والأسرة.
- الاسماء الموصولة: الذي والتي.
- أسماء الإشارة: هذا وهذه وهؤلاء.
- علم:ماريلاند وكاسبار كيلر وبيتر.
- ضمير غائب منفصل: هو.
- ضمير غائب متصل: في الكلمات “يسعدني وفزت وسمعت ورأيت”.
الكلمات التي تدل على شيء غير معين من تلك الامثلة
- طريقة.
- أطفال.
- فتاة.
- رجل.
- ولاية.
- مواطن.
تمارين على أنواع المعارف
التمرين(1): استخرج المعرفة واذكر نوع المعرفة.
“سألت الطالب الذي حضر حصة الإملاء فقلت له يا طالب ما اسمك؟ فقال أنا إبراهيم فقلت له اكتب هذه العبارة فامسك قلماً وورقة وبدأ في الكتابة”.
إجابة تمرين(1)
- معرفة دخل الـ عليها: الطالب /الإملاء /العبارة /الكتابة.
- الذي اسم موصول.
- حصة أضيفت إلى معرفة وهي الإملاء.
- طالب منادى بيا النداء.
- انا ضمير متكلم.
- إبراهيم علم.
- هذه اسم إشارة قريب.
التمرين(2): أدخل “الـ” على كل كلمة من الكلمات التالية ثم ضعها في جملة مفيدة.
سماء /جريدة/مسافر/بحر/معلم.
إجابة تمرين(2)
أولاً تعريف الكلمات بالـ
- سماء يضاف إليها “الـ” تصبح السماء.
- جريدة يضاف إليها “الـ” تصبح الجريدة.
- مسافر يضاف إليها “الـ” تصبح المسافر.
- بحر يضاف إليها “الـ” تصبح البحر.
- معلم يضاف إليها “الـ” تصبح المعلم.
ثانياً تكوين الجمل
- السماء صافية.
- قرأت أخبار في الجريدة.
- وصل المسافر ليلاً.
- البحر جميل.
- حضر المعلم صباحاً.
التمرين(3): املأ الفراغات في الجمل التالية بأسماء معرفة ب”الـ”.
- الغيوم حجبت………
- يكافئ المعلم ……… الأمين.
- الضوء…………مضر بالعين.
- استيقظ……مبكراً.
- الطائر يجلس فوق………
إجابة تمرين(3)
- الغيوم حجبت الشمس.
- يكافئ المعلم الطالب الأمين.
- الضوء القوي مضر بالعين.
- استيقظ الطفل مبكراً.
- الطائر يجلس فوق الأغصان.
التمرين(4): اجعل كل كلمة معرفة بالـ في الجمل التالية نكرة.
- جلس البلبل فوق الشجرة.
- تفتحت الوردة في الصباح.
- ركب المسافر الطائرة.
- حافظ التلميذ على الحقيبة.
- تقف المعلمة أمام التلميذات.
إجابة تمرين(4)
أولاً جعل الكلمات المعرفة “بالـ” نكرة.
- البلبل عند جعلها اسم نكرة تتحول إلى بلبل.
- الشجرة عند جعلها اسم نكرة تتحول إلى شجرة.
- الوردة عند جعلها اسم نكرة تتحول إلى وردة.
- الصباح عند جعلها اسم نكرة تتحول إلى صباح.
- المسافر عند جعلها اسم نكرة تتحول إلى مسافر.
- الطائرة عند جعلها اسم نكرة تتحول إلى طائرة.
- التلميذ عند جعلها اسم نكرة تتحول إلى تلميذ.
- الحقيبة عند جعلها اسم نكرة تتحول إلى حقيبة.
- المعلمة عند جعلها اسم نكرة تتحول إلى معملة.
- التلميذات عند جعلها اسم نكرة تتحول إلى تلميذات.
ثانياً تكوين الجمل
- جلس بلبل فوق شجرة.
- تفتحت وردة في صباح.
- ركب مسافر طائرة.
- حافظ تلميذ على حقيبة.
- تقف معلمة أمام تلميذات.
النكرة والمعرفة للصف الخامس
مثال على
النكرة والمعرفة
على هيئة قصة بسيطة حتى يتفهمها الطلاب في الصف الخامس حينما دخل المدرس إلى الفصل وألقي السلام على الطلاب فستأذن إحدى طالب وقال له هناك معلم سأل عنك فسأله المدرس من هو؟ فقال له: ” لا اعرف” بينما أستأذن طالب آخر وقال له: “الأستاذ سامح” وهنا نجد إن الطالب الأول لا يعرف المدرس بينما الطالب الثاني
يعرف وبعد ذلك قرر المدرس أن يسجل تلك الملحوظة فقال: “أريد قلماً فقط” ولم يحدد نوع القلم واسم الطالب فقام جمبع الطلاب بالمجئ للمعلم وبمختلف أنواع الاقلام وبعد ذلك قال المعلم أنا سوف أخذ “قلم ياسر” وهنا حدد الأسم فنلاحظ الفرق بين تحديد القلم وقام المعلم بعمل اختبار مفاجي للطلاب وطلب منهم ألا يكون أمامهم أي شي متعلق باللغة العربية وأن
يكتبوا على أي شيء آخر فقام الطلاب بوضع مختلف أنواع الكتب “هو لم يحدد نوع الكتاب المقصود” وهذا يؤكد إنه إذا لم يكن هناك شيء محدد فذلك في النحو يدل على الاسم النكرة في تعريفه يقول هو ما دل اسم غير معين وغير محدد مثل أستاذ
وقلم وكتاب وأغلب كلمات اللغة العربية نكرة لذلك الأصل في الاسم نكرة ولكن اذا كنا نتحدث عن شيء معين ذلك يسمي المعرفة وهو ما دل على شيء محدد أو شيء معين ونلاحظ إن النكرة والمعرفة يجب أن تكون اسم فليس هناك فعل نكرة أو معرفة أو جر “نكرة أو معرفة”، النكرة والمعرفة اسم فقط ومن الـ
أمثلة على النكرة والمعرفة
كالآتي شجرة وزهرة وعلي.[1]