من هو الموجه

الموجه هو منصب تقني تعليمي تشارك فيه القيادة الفنية العامة في وضع السياسة العامة للمجال الأكاديمي ووضع الخطط اللازمة لتنفيذها ومراقبتها، وكذلك العمل على تطوير مناهج المجال الأكاديمي وتحديث أساليب عملها، ويقوم بمناقشة التقارير المقدمة من قبلهم ودراسة توصياتها، كما يعمل الموظف الحالي تحت الإشراف الإداري للمدير العام لمنطقة المدرسة والإشراف الفني للمشرف الفني العام للمجال الأكاديمي.

و تعتبر التوجيهات الفنية في النظم التربوية الحديثة وسيلة لضبط جودة النظام التعليمي، ونظراً لموقعها الميداني فهي تراقب عن كثب الصورة الدقيقة للأنشطة التربوية من جهة، وفعالية المناهج والطرق والأساليب، والبرامج تعليمية من ناحية أخرى، من خلال دراسة مخرجات التعلم والتعليم، وثم يقدم ملاحظات دقيقة في العالم الواقعي لها تأثير مباشر على تطوير الخطط والبرامج والأنشطة للتدريب أثناء العمل ، وحتى على تحليل الأهداف التعليمية نفسها لذلك، فتأتي جهود المرشد الفني من قيمة المعلومات المقدمة له، والتأثير المباشر على الإصلاح والتنمية.

من مهام الموجه

يعتبر رئيس القسم الأعمدة الفنية التي تقوم عليها العملية التعليمية في المدارس، وتضطره مسؤولياته تجاه زملائه أو زميلاته إلى توجيههم نحو وسائل أفضل لتدريس المادة، مستفيدًا من خبرته وخبرته في هذا المجال، وعليه أن يجتهد في تذليل العقبات التي يواجهها، وطريقه في كل هذه العلاقات اللطيفة التي تعبر عن الأخوة والمودة والاهتمام الكامل بمصالح العمل، وكذلك بمعرفة مبادئه ومتطلباته، ومن أهم أعمال رئيس القسم أو المشرف الفني من جزأين، وهما:

الأعمال الإدارية التي يقوم بها الموجه

يعمل رئيس القسم أو المعلم الأول أو الموجه مع المدرسة كعضو في مجلس الإدارة في كل ما يشجع على التدريس السليم ويضمن الانتظام على مدار العام.
يعمل على تنمية العلاقات الإنسانية بين زميلاته وتقوية أواصره مع المجتمع المدرسي من خلال المشاركة في الأنشطة المدرسية العامة والحياة المجتمعية المدرسية.
يعمل على تحقيق ديمقراطية القيادة في عمله التربوي، ولذلك يقوم بتدريب زملائه على تحمل المسؤولية وتحرير محاضر الاجتماعات، ويشجعهم على التعبير عن آرائهم، ويظهر حب العمل والرغبة في القيام به بشكل جيد وتقبل آراء الآخرين.
يقوم بجميع المهام الموكلة إليه في الإطار العام للنظام التعليمي داخل المدرسة وخارجها.
توفير كافة الإحصائيات والبيانات التي تطلبها التوجيهات الفنية أو الجهات المختصة التي تحدد مستويات الأداء أو الأداء الأكاديمي أو الأمور الأخرى المتعلقة بالمدرسين والمعلمات أو الطلاب والطالبات.

الأعمال الفنية التي يقوم بها الموجه

دراسة المناهج وأهدافها العامة والخاصة، لمعرفة مستوياتها وأهدافها.
التوزيع الفني لمحتوى الدورة حسب شهر العام الدراسي بالتعاون مع مدرس المادة باستخدام التوجيه الفني .
تخصيص الفصول حسب الاهتمامات الوظيفية ومستوى الكفاءة والتدريب الفني للمعلمين والمعلمات وموافقة مدير المدرسة على ذلك.
العمل على تحقيق الأهداف التربوية من خلال فهم المعلمين لها وتنفيذها.
العمل على تحقيق الأهداف التربوية من خلال فهم المعلمين وتنفيذهم.
مراجعة الكتب المقررة مع المعلمين لتحديد مدى ملاءمتها لمواضيع وأهداف المناهج والأخطاء العلمية واللغوية والمطبعية وأوجه القصور أو الغموض فيها، ورفع الملاحظات المتعلقة بها إلى الدليل الفني.
الإلمام بما هو موجود في المدرسة وإدارة الأنشطة التعليمية في مجال الوسائل التعليمية للاستفادة منها بشكل كامل.
عقد اجتماعات أسبوعية لمناقشة القضايا في الميدان ودراسة تعليقات المدربين أو التوصيات الفنية ومتابعة تنفيذها.
إرسال الخطة الأسبوعية إلى المدير.
مراقبة المعلمين الفاشلين والعمل على تطويرهم التقني والمهني، وتقديم تقرير مرحلي نصف شهري إلى مدير المدرسة.
الإشراف على تنفيذ تخطيط وإعداد نماذج للدروس على المدرسة وإجراء تقييمات تربوية صارمة تكشف نتائجها، سواء كانت إيجابية أو سلبية.
الإشراف على أداء المعلمين والمعلمات والطلاب من خلال حضور الفصول الدراسية، وإعداد الكتيبات وأعمال التحرير للطلاب، وإدخالات التقويم وخطة التوزيع للمواد والوحدات التعليمية، ورصد نتائج هذه الملاحظة في سجلات خاصة للمساعدة في القيادة والتقييم.
تعرف مستويات الطلبة في الفصول ووضع خطة محددة لرعاية الموهوبين وعلاج حالات الضعف.
الإشراف على المسابقات الخاصة بالمادة، والتخطيط لبرامج النشاط المصاحب للمادة والنشاطات المدرسية، وميول الطلاب وقدراتهم وينمي مواهبهم أو يكشفون عنها.
تشجيع المعلمين على البحث والاستكشاف تحقيقاً للنمو العلمي والمهني وإفساح المجال أمامهم لعرض نتيجة أبحاثهم وتجاربهم التربوية خلال اللقاءات والاجتماعات المدرسية،
إعداد قائمة بالكتب والمراجع العلمية حول الموضوع في مكتبة المدرسة وغيرها من الكتب المقترحة لتحقيق مبدأ الدراسة الذاتية وتطوير المكتبة.
متابعة التعلم العلمي والتقني ووضع الخطط لتقويمه وتطوير برامجه.
مراقبة الالتزام بقواعد التقييم والأنظمة المدرسية والنشرات التي توضح أساليب العمل الفنية والإدارية.

واجبات ومسؤوليات الموجه الإداري

المشاركة مع مستشار تقني رئيسي في وضع السياسة العامة للمجال الأكاديمي وفي وضع الخطط الهادفة إلى تحقيق الأهداف المرسومة.
تحديد متطلبات تنفيذ المنهج لتحقيق أهدافه وتطوير الأنشطة المهنية ، وكذلك المواد المرجعية اللازمة والأساليب والدورات التدريبية، وكذلك وضع الخطط اللازمة لذلك بالتعاون مع القيادة الفنية العامة للمجال الأكاديمي.
المساهمة في وضع الخطط والبرامج للارتقاء بأداء الطلاب الضعفاء ورعاية المتفوقين.
متابعة وتقييم عمل المشرفين الفنيين في المجال الأكاديمي بالاتفاق مع مدير دائرة التعليم في المنطقة.
عقد لقاءات دورية مع المرشدين الفنيين في المجال التعليمي.
المشاركة في طرح الأسئلة لامتحانات الشهادة العامة والامتحانات الموحدة على مستوى المنطقة التعليمية.
الاستمرار في تحليل نتائج الامتحانات وتقديم المقترحات لإزالة أوجه القصور فيها على مستوى المنطقة التعليمية.
المشاركة في لجان اختيار رؤساء الأقسام التربوية والمعلمين الجدد والموجهين الفنيين.
نشر الكفاءات التربوية بين مدارس المنطقة بالتعاون مع الجهات المختصة.
الإشراف على تنفيذ البرامج الدراسية بالمنطقة التعليمية والإرشاد الفني العام في المجال الأكاديمي.
القيام بزيارات ميدانية للمدارس في المنطقة التعليمية.
عقد لقاءات تعريفية فنية، أو تربوية، أو إدارية مع القيادات الفنية والتربوية في كل مرحلة من مراحل المستويات التعليمية في المنطقة التعليمية.
المشاركة في تحديد وسرد الاحتياجات الأكاديمية للمعلمين في المجال التربوي بالتعاون مع القيادة الفنية الأكاديمية الشاملة ومدير التربية والتعليم.
تقديم تقارير دورية إلى المستشار الفني الأكاديمي ومدير عام المنطقة، فتتضمن واقع مجال الدراسة وتحدياته، ومقترحات المعالجة والتطوير المقدمة من الإرشاد الفني لمجال الدراسة.
التعاون مع الجهات المختصة في المجال التعليمي لخدمة الاحتياجات الفنية والإدارية.
دراسة المشكلات التربوية والميدانية واقتراح الحلول المناسبة بالتعاون مع التوجيه الفني العام للمجال الأكاديمي.
المشاركة في لجان تطوير وتصحيح وتعديل وكتابة المناهج.
القيام بالأعمال الأخرى الموكلة إليه في مجال عمله.

ما هي فوائد التوجيه

التوجيه يفيد المنظمة والموجهين والموظفين، حيث يساعد برنامج التوجيه الناجح مؤسستك عن طريق:

تعزيز مبادرات الأعمال الاستراتيجية.
تشجيع الاحتفاظ بالموظفين.
انخفاض تكاليف العمل.
زيادة الإنتاجية.
تجنب التفكير المنعزل الذي يمنع التعاون بين الأقسام.
قم بتحسين نقل المعرفة ببساطة عن طريق الحصول على المعلومات والاحتفاظ بسنوات من الخبرة العملية وحكمة الموظف.
تعزيز التطوير المهني.
يساعد الموظفين ذوى المعلومات الجيدة والمعرفة القيمة للموظفين الآخرين الذين يحتاجون إلى مثل هذه المعلومات.
استخدم موظفيك بدلاً من المستشارين الخارجيين وخبراء التطوير المهني الداخلي.
دعم إنشاء قوة عاملة متعددة الجنسيات من خلال إنشاء علاقات بين مختلف الموظفين وتوفير وصول متساوٍ إلى التوجيه.
قم بإنشاء ثقافة توجيهية تعزز باستمرار النمو الفردي وتطوير الموظفين.