كيف تستخدم الخرائط الذهنية


الخريطة الذهنية هي في الأساس مخطط يربط المعلومات حول موضوع مركزي ، ويمكن استخدام الخرائط الذهنية إلى حد كبير في أي مهمة تفكير أو تعلم ، من دراسة موضوع ما مثل لغة جديدة  أو التخطيط للحياة المهنية أو حتى بناء عادات أفضل ، وهناك العديد من الطرق لاستخدام الخريطة الذهنية.


تعريف الخرائط الذهنية


الخريطة الذهنية هي نوع من منظم الرسوم الذي يضع فكرة أو مفهومًا مركزيًا في وسط المخطط ثم يضيف أفكارًا مرتبطة بالفكرة الرئيسية ، وقد تكون الأفكار المرتبطة في شكل كلمات أو عبارات أو حتى صور ، ويمكن رسم الخرائط الذهنية أو تصميمها يدويًا على الكمبيوتر ، ويمكن إنشاء الخرائط الذهنية التي يتم إنشاؤها بواسطة الكمبيوتر من قالب ، أو يمكن تصميمها من البداية مثل خريطة ذهنية بسيطة مرسومة باليد ، ويمثل هذا النوع الأساسي من الخرائط الذهنية ، مع وجود الفكرة الرئيسية في المركز والأفكار ذات الصلة المتفرعة منها بطريقة نصف قطرية.


يمكن أن تكون الخرائط الذهنية بسيطة إلى حد ما أو معقدة للغاية ، اعتمادًا على الموضوع ومقدار التفاصيل المضمنة ، ويستخدمون التخيل للمساعدة على التركيز وتنظيم الأفكار ، وغالبًا ما يتم استخدام الترميز اللوني لتجميع الأفكار معًا.


طريقة عمل


الخرائط الذهنية




قد يبدو إنشاء أول خريطة ذهنية لك أمرًا مربكًا ومع ذلك ، فإن السبب وراء شهرة الخرائط الذهنية هو أنها نظام بسيط إلى حد ما ، وهناك الكثير من أمثلة الخرائط الذهنية وصانعي الخرائط الذهنية عبر الإنترنت الذين سيرشدونك خلال العملية ، فيما يلي بعض تقنيات رسم الخرائط الذهنية لمساعدتك في إنشاء خريطتك الذهنية:



  • ابدأ بموضوعك المركزي

    : اكتب الموضوع المركزي الذي تستكشفه في وسط قطعة فارغة من الورق أو السبورة البيضاء ، وإذا كنت تستخدم برنامج رسم الخرائط الذهنية أو قوالب الخرائط الذهنية عبر الإنترنت ، فيجب عليك إدخال موضوعك المركزي أولاً ، وحاول التعبير عن هذه الفكرة ببساطة قدر الإمكان ، وارسم دائرة حولها.


  • قم بإنشاء فروعك الرئيسية

    : الموضوعات الفرعية التي ترتبط ارتباطًا وثيقًا بموضوعك المركزي هذه هي الفروع الرئيسية ، قم بإحاطة فكرتك المركزية بهذه الموضوعات الفرعية ، وارسم خطوطًا تربط كل عنوان فرعي بموضوعك الأساسي ، ارسم دائرة حول كل عنوان فرعي.

  • التعمق


    : بعد ذلك ، انظر إلى كل موضوع من الموضوعات الفرعية وأحيطها بالأفكار أو الحقائق أو الصور ذات الصلة ، استمر في توسيع كل موضوع من هذه الموضوعات الجديدة بقدر ما تستطيع ، وملء الصفحة بأكملها بالأفكار والموضوعات ذات الصلة ، إذا كنت ترغب في ذلك ، يمكنك استخدام ألوان مختلفة لتمثيل أنواع مختلفة من الموضوعات الفرعية.

  • راجع عملك


    : بمجرد أن تملأ معظم صفحتك بالرسم التخطيطي ، قم بمراجعة كل شيء ، من المحتمل أن تلهمك رؤية الخريطة الذهنية بالكامل لإضافة المزيد من الفروع ، وستلاحظ على الأرجح أن بعض أجزاء خريطتك الذهنية مكتظة بالكلمات والصور ، في حين أن البعض الآخر أكثر ندرة ، ولا يوجد شكل غير صحيح للخريطة الذهنية ، ومن المحتمل أن يكون لخريطتك شكلها الفريد.


طرق استخدام الخرائط الذهنية




تدوين الملاحظات


بالنسبة للأشخاص الذين يفضلون التفكير المرئي ، قد تكون الخرائط الذهنية أفضل من الملاحظات الخطية لأنها يمكن أن تستخدم الصور والكلمات والأرقام ، ويمكن أن يكون التمثيل المرئي للمعلومات التي يتم تلقيها في الوقت الفعلي أكثر سهولة وفعالية من الملاحظات التقليدية لبعض الأشخاص.


العصف الذهني


يمكن أن يكون رسم الخرائط الذهنية أداة فعالة بشكل خاص أثناء جلسات العصف الذهني ، يمكن أن تشجع الخرائط الذهنية التفكير الإبداعي من خلال تقديم الأفكار ببساطة وبدون تسلسل هرمي ، مما يلهم أعضاء الفريق ليكونوا أكثر انفتاحًا عند طرح الأفكار.


تنظيم المعلومات


يستخدم بعض الأشخاص الخرائط الذهنية لتجميع المعلومات المعقدة ، ويمكن أن تكون الخرائط الذهنية مفيدة بشكل خاص عند محاولة دمج المعلومات من مصادر مختلفة أو إيجاد حلول للمشاكل المعقدة.


مزايا الخرائط الذهنية




تعد

الخريطة الذهنية

ممارسة دائمة في عالم الأعمال والأوساط الأكاديمية والمهن الإبداعية بسبب بساطتها وتعدد استخداماتها ، إذا كنت متعلمًا بصريًا ، فقد يكون لرسم الخرائط الذهنية مزايا تفوق تنظيم المعلومات بطريقة خطية ، فيما يلي بعض فوائد رسم الخرائط الذهنية:


الحفظ الأكثر فعالية


: يستخدم العديد من الأشخاص الخرائط الذهنية لمساعدتهم على حفظ المعلومات ، وتستخدم الخرائط الذهنية الألوان والأشكال والصور لتقديم المفاهيم والبيانات ، وتوفير السياق والإشارات المرئية للمعلومات المعقدة ، من خلال تزويد الدماغ بالارتباطات المرئية ، تساعد الخرائط الذهنية الدماغ على توليد معلومات جديدة وتخزينها.


التفكير الإبداعي


: يعد تخطيط المفاهيم طريقة فعالة بشكل خاص لإلهام التفكير الإبداعي خارج الصندوق. من خلال تحويل صفحة فارغة إلى مخطط انسيابي للفروع والفروع الفرعية ، فإنها تشجعك على عرض المفهوم المركزي من آلاف الزوايا المختلفة ، والتي بدورها يمكن أن تلهمك بأفكار جديدة.


حل المشكلات


: يستخدم الكثير من الأشخاص أدوات رسم الخرائط الذهنية لتقسيم المشكلات المعقدة إلى مكوناتها من أجل تطوير الحلول ، إن وضع المشكلة إلى صورتها المركزية أو موضوعها الرئيسي ثم توسيعها إلى الخارج يجعل من السهل تحليل المشكلة شيئًا فشيئًا وإيجاد الحلول التي تستجيب لكل مكون من مكونات المشكلة.[1]




استراتيجيات التدريس


والخرائط الذهنية


التخطيط


: سواء كانت خطط الدروس أو تصميم منهج الفصل الدراسي للعام الدراسي أو التخطيط لجدول زمني للمهمة ، تمنح الخرائط الذهنية نظرة عامة واضحة ومرئية لما يجب تغطيته.


التنظيم


: إذا كنت من النوع الذي يقوم بتدوين الأفكار والأفكار بانتظام ، فإن الخرائط الذهنية هي الأداة المثالية لإنشاء هيكل وتنظيم للموضوع الدراسي.


التدريس


: يمكن استخدام الخرائط الذهنية عبر الإنترنت في الفصل لتبادل الأفكار وإنشاء المناقشات ، سيشجع هذا الطلاب على المشاركة ولكن أيضًا على الفهم الكامل للموضوع والفروق الدقيقة فيه من خلال إنشاء روابط بين الأفكار.


توزيعات


: يمكن بسهولة طباعة الخرائط الذهنية التي تم إنشاؤها عبر الإنترنت ومشاركتها مع الطلاب ، يمكن للطلاب في الفصل بناء الملاحظات الموجودة في الخريطة الذهنية.


العروض التقديمية


: طريقة رائعة لتطوير

مهارات الاتصال

لدى الطالب من خلال

العروض التقديمية

، ومع ذلك يمكن أن يشعر الطلاب بسهولة بالملل عند الاستماع إلى حاضرين آخرين ، وتعمل الخرائط الذهنية كمزودي المعلومات المرئية وتشجع الجمهور على التفاعل مع المواد التي يتم تقديمها ، ويمكن بسهولة إنشاء خريطة ذهنية تفاعلية عبر الإنترنت باستخدام أداة الخرائط الذهنية المجانية ، ExamTime.


التعلم


: تم تبني الخرائط الذهنية في مجال التعليم كأداة تعليمية تساعد الطلاب على تعزيز المعرفة من خلال إقامة روابط بين المناطق المختلفة والتعمق في منطقة ما.


التعاون


: يتمتع الجيل الجديد بقدرة عالية على التكيف مع التغيير ويتوقعون استخدام التكنولوجيا كجزء من تعليمهم ، ويمكن للطلاب العمل معًا بسهولة في مشاريع أو مهام جماعية باستخدام أدوات الدراسة المجانية عبر الإنترنت حيث يمكنك مشاركة الخريطة الذهنية مع الأصدقاء أو مجموعة من الأشخاص.[2]