نتعلم من الكائنات

نتعلم من الكائنات، ونرحب بكم طلابنا وطالباتنا الغوالي، ويسعدنا أن نكون معكم وسؤال من الأسئلة الواردة في المناهج والتي تصادفونها خلال الدراسة والمذاكرة، والتي حتى تخطر في بالكم فنحن دوما معكم لنوافيكم بالحلول المميزة.

نتعلم من الكائنات

في علاقات التعايش يستفيد أحد الطرفين من العلاقة بينما لا يتأثر الآخر بها، لا للأفضل ولا للأسوأ على سبيل المثال prinths عبارة عن سلطعون صغير يعيش في الماء ويلتصق بمظهر الحوت، أو حلزون السلحفاة توفر الحيتان والسلاحف موطن خشن، وحماية من الحيوانات المفترسة، وفرص للعثور على طعام لا يتأثر بها، ومع ذلك من المهم التأكيد على أن تعريف العلاقات المتبادلة على أنها تكافل يمكن أن يكون مشكلة لماذا؟ والسبب هو أنه عندما نفحص العلاقات بين كائنين أحياء، فإن حقيقة أننا لم نلاحظ دليلا على ضرر أو منفعة لأي من الطرفين المعنيين لا تشير بالضرورة إلى عدم وجود أي منهما، هناك حالات أثبتت فيها العلاقات المتبادلة التي بدت في البداية أنه ليس لها أي تأثير على أي من الجانبين  أنها مفيدة أو ضارة في النهاية.