اسماء اناشيد وله السحيم

دراسات كثيرة أشارت إلى أهمية

الموسيقى

والاناشيد في تنمية قدرات الأطفال الذهنيّة وزيادة تركيزهم والتقليل من حدة تصرفاتهم وتهدئتهم ، وعلى الرغم من هذا التأثير الهام للموسيقى والاغاني في حياة أطفالنا وفي حياتنا.

دور الموسيقى والاغاني في انعاش قدرات الطفل العقلية

يُعتبر الغناء من أهم النشاطات المفيدة للطفل في

المنزل

،  وأثناء اللعب، وفي السيارة، و

المدرسة

، والرحلات، ولهذه العلاقة أسبابها الدالة على عمق العلاقة الوجدانية بين الطفل وأمه، التي يتبلور سلوكها الأمومي من خلال تلحين كلمات الدلال، والتحيات الصباحية والمسائية، وتعريف

الطفل

على أعضاء جسمه ووظيفة كل عضو باستعمال الكلمات الملحّنة، وصولاً إلى غناء الأغاني الخاصة بالأطفال.

فالأغنية أو النشيد ، إذن، هو وسيلة الاتصال المبكّرة والسبيل الأفضل للتفاعل بين الأم وطفلها، لذلك فهي بالنسبة للطفل، جزء من مخزون الذاكرة الوجدانية والعاطفية.

ما هي الاناشيد

الأناشيد هي عبارة عن مجموعة من الكلمات المرتبطة ببعضها البعض وذلك بواسطة لحن مسجع لطيف ذو وقع جذاب على اذن المستمع وتنوعت الأناشيد ومنها الوطنية والإسلامية والتعليمية المفيدة للأطفال حيث وجد خبراء السلوك النفسي للطفل ان الأطفال عامة من الممكن ان يتم تعليمهم بصورة اكثر تشويقا وجاذبية وذلك عن طريق الأناشيد المختلفة من

حفظ الحروف

او الأرقام وما شابه ذلك.

مجالات ومواضيع الأغاني والأناشيد

المجال التهذيبي:

تستخدم الأغاني والأناشيد لتثبيت التوجيهات التربوية التي تدعو إلى الفضائل في التعامل مع الآخرين ، وجعل التصرفات اللائقة عادات راسخة يقوم بها الفرد بصورة تلقائية وخاصة اذا تم تعليم هذه الفضائل للأطفال في سن مبكرة حيث ان التعليم في الصغر مثل النقش على الحجر.

المجال التعليمي :

حيث تتناول الأناشيد في هذا المجال موضوعات لها علاقة بالمهارات والمعارف مثل القراءة ، والحساب ، واللغة الأجنبية ، والعلوم المختلفة ، والاجتماعيات.

مجال الأناشيد الوطنية :

وهي الأغاني والأناشيد التي تدعو لحب الوطن والانتماء إليه والتضحية في سبيله ، وإحياء ذكرى أبطاله ومآثرهم .

المجال الترفيهي :

في الجانب الترفيهي هناك أغانٍ وأناشيد ممتعة للنفس مريحة لها دون الخوض في أهدافٍ بعينها ، ومثل هذه الأغاني والأناشيد يبتكرها الأطفال بأنفسهم أحيانًا وبعضها موضوع ومؤلف حسب نظرة تربوية محددة.

ماذا عن اختيار الأناشيد

يجب ان يتوافر في الأناشيد العديد مجموعة من السمات حتى لا تكون مؤذية للأطفال وهي:

  • خلوها من الكلمات الصعبة.
  • أن يكون موضوعها شائقًا محببًا للطلبة ومثيرًا لعواطفهم .
  • أن تكون ذات أهداف وأغراض تتعلق ببيئة الطلبة ومجتمعهم ، أو وطنهم وأمتهم ودينهم.
  • أن يكون الخيال في الأناشيد قريبًا من مدارك الطلبة.
  • أن يكون النشيد ملائمًا لميول الأطفال ورغباتهم .

فوائد الموسيقى والاناشيد للطفل

للموسيقى تأثير إيجابي على شخصيّة الطفل وعلى قدرته على التحرر من التوتر والقلق، فيصبح أكثر توازنا. وتستثير فيه انفعالات عديدة كالفرح والحزن والشجاعة والقوة والتعاطف وغيرها ومن الفوائد الأخرى للموسيقى أنها :

  • تمكنه مع التعامل الهادئ مع الآخرين
  • تجعله أكثر استمتاعا برؤية الأشياء من حوله
  • تساعد على توطيد العلاقة بين الطفل وعائلته
  • تساعد على تحسين قدرة الطفل على التركيز، وتثير قابليته للدراسة
  • تساعد على تحرر الطفل من القلق و

    التوتر

    .
  • تساعد على زيادة إحساس الطفل بإنسانيته
  • تنمي الجانب الإبداعي لديه
  • تعمل على تسليته واكسابه المعلومات بطريقة مختلفة
  • تحسن النطق والكلام لدي الأطفال الصغار
  • توطيد العلاقة بين الطفل وزملائه
  • تنمية معارفه المختلفة عن الوطن والدين والاخلاقيات

وهنا سنقدم مجموعة من أناشيد “وله السحيمي”

امل تألق وارتقى

مثل النجوم المحلقة

في الوسط قلب من النجوم تمزق

قد كنت راحتي في الماسي

في الحسن عشتك مقلسي

حتى رأيت الزهر يزهر ها هنا

فبدأت اركض نوحه

وبدأت الثم عطره

حتى شعرت بقيد حزني يندثر

من صباح لم يطل فالليل في الأجواء حل

والغيك غطى كل شيء في المدي

فحنيت راسي يائسا وبدأت ابكي جالسا

حتى ات بعض النسيم مواسيا

فسمعته يقول لي الغيم حتما ينجلي والشمس في جوف الظلام ستنتصر

لو علي

لو علي اشفي جروحي بيدي

وانسى منك كل شيء وما يحن قلبي ولو شوي

لو علي ابحر بقلبي بعيد واكسر قيودي الحديد

وما ابيك ما دومت حي لو علي لو علي

لا يكن قلبي فيك هائم ولا عاشق

ولو علي اشفي جروحي بيدي.

الحر يا زينة

ايش فيه الحر يا زينة

نحبه ويموت فينا

ايش فيه الحر

حر حر حر حر يا زينة ايش فيه الحر

حتى لو اتى طول العمر ما يضر.

هل يمكنني

هل يمكنني هل يمكنني ان اجلس في هذا الكرسي

هو محجوز قد اوصتني احداهن منذ الامس

هذا كذبا انت تعلمين لا تعجبني لا تعجبني ليست مثلنا

هذا اللبس غريب عني لا اتخيل هذه الاشكال تجالسنا

لا سأذهب لادعوها لتجلس معنا

لا لا لو قومتي بذلك سأخاصمك لا تطلبي منها ذلك فهي لا تشبهنا.