دائمًا عندما يصل ابناؤنا الى سن المدرسة نرسلهم اليها آملين بأن يكونوا الاكثر تفوقًا , لكن يصاحب تلك الفترات دائمًا القلق مما يدفعنا للضغط عليهم و هو ما يعتبر اكثر شئ سئ يمكن التعامل به من الابناء , يجب الابتعاد عن الضغط عليهم و التركيز على التشجيع و التنمية .

ما الذي يجب ان نقوم به لنصل بطفلنا الى ان يكون الاكثر تفوقًا ؟

لا يعني الرغبة في الحصول على ابن متفوق ان يكون هذا التفوق على حساب شعبية الابن بين زملائه و اساتذته من حيث الاحترام و الصداقة بينهم .

1- الرغبة .

اثبتت الدراسات التي اجريت ان العامل المشترك بين الطلبة المتفوقين هو رغبتهم و اعتمادهم بشكل اكبر على اجتهادهم و ليس على الذكاء الفطري لديهم فنجدهم دائمي المواظبة على الدراسة و التحصيل حيث يمثلان محور حياتهم , بالطبع فإن الوالدين لهم دور في تلك العملية حيث يمتلك الاهل التأثير الاكبر على الابناء فيقوموا بتعليمهم كيفية المثابرة و الاجتهاد و عندما يخطأ الطفل تكون الفرصة المناسبة لتعليم الابناء بشكل افضل , كما ان الاهل يجب ان يراعوا تغذية حب استطلاعهم و تغذيتهم بالمعرفة و العمل على توسعة مداركهم .

2- متعة التعلم .

الطفل المتفوق عادة يكون لديه تعطش للمعرفة لذا فإن على الاهل مسؤلية وضع تخيلاتهم في المسار الصحيح , مما يدفع تلك الرغبة الى الاستمرار لذا فاترك دائمًا الباب مفتوح اما استفهامهم مما يحافظ على حيوتهم الكبيرة .

3- القراءة و العبقرية .

السؤال الدائم من الاهل هو كيف ازيد درجات ابني و اساعده لكي يحصل على مجموع كبير ؟ , و الاجابة أن هذه العملية تحتاج الى البدأ منذ البداية اذا يجب عليك ان تقرأ لطفلك بينما ما يزال صغيرًا و اذا احب التجربة فمع الوقت و بداية التعلم سيبدأ في القراءة بنفسه , و قد اثتت الدراسات بأنه تقريبًا لا يوجد طالب متفوق او يحصل على درجات عالية في الامتحانات اللفظية الا و كان محبًا للقراءة .

4- الدرجات ليست كل شئ .

الطالب المتفوق بحق هو الطالب الذي يسعى الى تطوير قدراته و ليس الحصول على الدرجات العالية فقط , فاغلب الطلبة المتفوقين يميلون الى التنافس مع اقرانهم او حتى مع انفسهم للوصول الى الاهداف التي وضعوها لأنفسهم , لذا يجب على الاهل عدم مطالبة ابنائهم بالحصول على اعلى الدرجات بل الاستمتاع بالتعلم و تطوير القدرات الى جانب الحصول على الدرجات .

5- تنمية الهوايات .

الهوايات تمثل جزء مهم من حياة الطالب فكلما اهتم الاهل بتنمية مهاراتهم او هواياتهم كن من الافضل , حتى ان هذه الهوايات احيانًا او غالبًا ما تحدد نوعية الدراسة التي يتفوق فيها الابناء حيث يقبل على دراستها بمحبة مما يجعله يبذل اقصى الجهد و التعرف على كل الجديد فيها .

6- المدرس النادر .

اغلب الطلبة الذين يتمتعون بروح المثابرة و العناد يكون لديهم مدرسين من نفس نوعيتهم مروا في فترة من فترات حياتهم , مما يساعد على نشر روح الحماس و المثابرة فيهم و غالبًا ما يكونوا على علاقة قوية بهم حتى انه في بعض الاحيان يأخذ المدرس دور الاهل في توجيه الطالب و يعطيه التشجيع و التثبيت عن طريق الوقوف بجانبه .

7- القواعد لآداء الواجب .

كل الطلبة المتفوقين يقومون بتأدية واجباتهم بمجرد العودة الى المنزل و البعض الآخر يقوم به في اوقات متأخرة من الليل , لذا فلا تضغطوا على الابن كي يقوم بواجباته اتركوه يقوم بها في الوقت المناسب له او بالطريقة التي يختارها , كما يمكن ان يقوم الاب او الام بشرح ما يصعب عليه و البقاء بالقرب منه لمد يد العون و لكن يفضل ان لا يقحم الاهل انفسهم في امور الابن الدراسية بل يفضل انتظار طلب الابناء .

8- قف و ابتهج .

يفضل ان يحافظ الاهل على حضور كافة الانشطة التي يشارك بها الابناء حيث يشعر ذلك الطفل بأهميته لديهم كما يشعره باهمية ما تقوم به المدرسة و ما تقدمه و بخاصة مع المراهقين , لذا واظب دائمًا على سؤال الابناء عن ماذا حدث اليوم في المدرسة حتى و ان كانت الاجابة لا شئ .

هل يستطيع كل طفل ان يكون متفوق ؟

على الاغلب نعم فقط يجب العمل على مجموعة من الامور معًا مثل تنظيم الوقت و كيفية استغلاله .

بعض الحيل لجعل الطفل اكثر تفوقًا .

1- التشجيع : –

يتم عن طريق الاحتضان و التدليل و ذكر المحاسن في اخلاق الطفل و عقله و كم ان طريقته في المذاكرة جيدة .

2- جدول المذاكرة : –

قومي بعمل جدول للمذاكرة و اتركي له حرية اختيار المادة التي يفضل البدأ بها و اختاري ما بعدها , كما يمكن اضفاء بعض الزخرفة او التلوين على الجدول لجعله جذاب .

3- تقسيم الوقت و تنظيمه : –

قسمي وقت المذاكرة على اربع مراحل بحيث يكون هناك وقت للراحة بين المرحلة و التالية يقوم فيها الطفل باي شئ يوده .

4- التحدي : –

تساعد تلك الطريقة في حل مشكلة البطئ لدى الطفل و فيها يتم اعطاء الطفل مسألة او اي جزء للمذاكرة و تحديد وقت لانجازه خلال هذا الوقت فالطفل يحب كثيرًا التحدي .