نظرية برونر في التعليم
تقترح نظرية برونر في التعليم أن التعليم يكون فعال عندما يواجه بمواد جديدة لمتابعة التقدم من النشط إلى الأيقوني إلى التمثيل الرمزي ، هذا صحيح حتى للمتعلمين البالغين ، يشير عمل برونر أيضًا إلى أن المتعلم حتى في سن صغير جدًا قادر…